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QC 小 组 长 培 训 班 讲 义; 也叫相关图。是表示两个变量之间变化关系的图。
两个变量之间存在着确定的关系,即函数关系,如圆的面积与半径之间就存在着完全确定的函数关系,知道其中一个就能算出另一个.
还有一种关系是非确定的依赖或制约关系,这就是散布图要研究的关系,如
近视眼与遗传的关系、食品中水分含量与霉变的关系、产品加工过程中的加工质量与人、机、料、法、环之间的关系、产品成本与原料、动力、各种费用之间的关系等。; 判断与产品质量特性有关的人、机、料、法、环、测之间的各种关系,及其与各质量特性之间的因果关系,为质量改进提供信息。; 1)向领导汇报质量情况;
2)寻找影响产品质量的各因素并对其进行质量分析;(当怀疑两个变量可能有关系,但不能确定这种关系的时候,就可以使用。)
3)在QC小组活动中主要用于课题选择、现状调查,也可用于原因分析、要因确认等。; 二、散 布 图 的 作 法; 收集生产相对稳定状态下的淬火温度值30个,
并收集与淬火温度相对应的产品硬度30个。
收集的数据应大于30对,否则,太少图形的相关性不明显,判断不准确
. 当然也不能太多,增加计算的工作量。
制成下表。; 2、整 理 成 数 据 表; 依据变量 X 和 Y 画出横坐标轴和纵坐标轴
横轴和纵轴的长度应基本相等,以便于分析相关关系;;三、散布图的相关性判断; 2、判 断 相 关 性:;1)对照典型图判断散布图的相关性;
C、弱正相关
除X外还有其他因素对Y有影响
;
D、弱负相关
除X外还有其他因素对Y有影响
;
E、不 相 关
;
F、非线性相关
(曲线相关)
上述判断方法较简单、直观,
但较粗糙,是简易近似判断法。; 2)通过相关系数判断散布图的相关性: ;相关系数计算法;实例:X=1.2.3Y=2.5.6; b) 检验相关系数 r ; b) 检验相关系数r ;判断规则:;相关系数表格;QC 小 组 长 培 训 班 讲 义; 1、定 义: ; 2、依据的原理: ;3、过程能力的作用: ;4、过???能力的用途: ;二、过程能力应用的程序; 三、过程能力指数;四、过程能力指数的计算:;四、过程能力指数的计算:;四、过程能力指数的计算:;四、过程能力指数的计算:;3、规定双侧公差限且有偏过程能力的调整: ;3、规定双侧公差限且有偏过程能力的调整:; 计算练习; 五、工序能力指数的评定;六、提高过程能力指数的途径;
谢 谢 !; 问题与讨论;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-226月-22Friday, June 17, 2022
10、低头要有勇气,抬头要有低气。07:34:5207:34:5207:346/17/2022 7:34:52 AM
11、人总是珍惜为得到。6月-2207:34:5207:34Jun-2217-Jun-22
12、人乱于心,不宽余请。07:34:5207:34:5207:34Friday, June 17, 2022
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-226月-2207:34:5207:34:52June 17, 2022
14、抱最大的希望,作最大的努力。17 六月 20227:34:52 上午07:34:526月-22
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。六月 227:34 上午6月-2207:34June 17, 2022
16、业余生活要有意义,不要越轨。2022/6/17 7:34:5207:34:5217 June 2022
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。7:34:52 上午7:34 上午07:34:526月-22
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