前滚翻两腿交叉转体180度.docVIP

前滚翻两腿交叉转体180度－后滚翻?一挺身跳 各位评委老师：上午好！在我说课之前我先简单介绍下自己，让各位老师能够对我有个简单的了解，我来至于福建省龙岩市，毕业于绵阳师范学院体育系，所学专业是健美操。今天我要说课的内容是前滚翻两腿交叉转体180度－后滚翻?一挺身跳。 本次说的流程是从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学过程几个部分讲解，首先，是这节课的指导思想。 一、指导思想 以新课标为指针，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中创设快乐的学习氛围，培养学生的学习兴趣，发展学生的综合素质，强调以学生为主体，重视学生个性发展，从而实现了学校体育与生活、快乐体育的有机结合。 二、教材分析 本课教学主要内容是前滚翻两腿交叉转体180度－后滚翻?一挺身跳，是一个以腰腹肌活动为主的素质练习，练习的形式是较为枯燥的，但能发展学生的灵敏性，柔韧性，协调性和力量的综合素质。在教学中，要始终强调安全注意事项。 三．学情分析 本次授课对象为小学六年级学生。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时又高估自己的能力，还存在着任性，娇气，依赖性强，缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特征，灵活的运用各种方法安排各种方式的练习，同时利用游戏的形式让学生自由组合，有效地激发团队精神，合作精神，有益于学生得到提高。使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。 四、教学目标 1.初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度一后滚翻挺身跳动作，发展身体灵巧和柔韧索质。2.使学生进一步掌握动作技术，增加练习难道，使学生通过认真、刻苦的精神学习每个动作。 3、培养学生团结合作，克服困难，互帮互助的精神，和正确审美观，体验成功的乐趣。 重点：前、后滚翻时团身紧、两脚加紧、蹬地、低头 难点：做动作时身体的协调配合 五、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。本课采用师生互动，生生互动，边学边练，自主探究，合作学习的形式；教师注重引导，点拨和鼓励式评价等方式方法，学生则以自学和相互学习为基本方法，以游戏和竞赛的方法巩固技术，激发学习兴趣，充分调动学生的积极性与主动性，注重培养学生的创新意识和创新能力。 六、教学过程 （1）开始部分：整队集合，清点人数，安排见习生。 （2）准备部分：由体育委员带领学生慢跑2圈，然后进行徒手操练习和辅助练习，通过练习达到热身目的。 （3）基本部分 1、教师讲解前滚翻两腿交叉转体180度－后滚翻?一挺身跳的技术动作要领 2、教师进行动作示范，并强调练习时注意安全，小组长对练习学生进行保护 3、组织学生自主练习，并纠正学生在练习中出现的错误。请学生进行成果展示，师生对其评价。 （4）结束部分： 以缓慢的放松徒手操，使学生全身放松，消除运动中的疲劳。学生自我评价本节课的学习情况，教师小结，提醒收还器材，宣布下课。