初一美术教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初一美术教学反思 初一美术教学反思 第一篇 担任美术教学工作已经有几年的时间了，常常有不同学科的教师羡慕地跟我说：“你们的美术课最好上啦，学生上课主动性很高，上课轻松，课堂活跃，想怎么上就怎么上〞。“哎！〞我想想，假如真如他们所说的那样就好了。  上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。我始终在思索，如何来调动他们的主动性，让课堂既活泼又生动呢？在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学相互利用，使各类艺术相互渗化，保持课堂内容的新奇感例。如在上第六课《和平鸽》一课的时候，我让学生找跟和平、和平鸽相关的资料，收集一些具有代表性的招贴画如：《和平之人》、《不这是胜利》等，并结合2008年世界各国运动员参与中国奥运会，让他们做课堂的主人，展开教学。这样一来大大激发了学生们的学习的兴趣。  初中美术课重视的是激发学生的创造精神和培育学生的实践能力，教师要主动为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培育学生的创造精神和实践能力。教师应鼓舞学生在观赏活动中开展探究性的学习，对多年的美术教学进行