勾股定理的应用最短路线问题讲课用.pptVIP

第一页，共二十三页，2022年，8月28日 学习目标： 1、 通过动手研究能把立体图形中的问题转化为平面上的问题 2、找出并理解最短路线及依据 3、能够运用勾股定理进行解题 第二页，共二十三页，2022年，8月28日 如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点， A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿 着台阶面爬到B点最短路程是多少？ 20 3 2 A B ２０ ２ 3 2 3 2 3 Ａ Ｂ Ｃ 解：∵ AB2=AC2+BC2=625, ∴ AB=25 dm 第三页，共二十三页，2022年，8月28日 C A 蚂蚁怎么走最近? 1. 在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在C处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从圆柱侧面从A 处爬向C处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？ 动动手 B 第四页，共二十三页，2022年，8月28日 C A 拿出你做的圆柱 以小组为单位,研究蚂蚁爬行的最短路线 （从A到C） 在你的圆柱上画出来 并思考如何计算？ 议一议 B 第五页，共二十三页，2022年，8月28日 方案(1) 方案(2) 蚂蚁A→C的路线 A C C A O 显然方案（2）最短 议一议 第六页，共二十三页，2022年，8月28日 理由是什么呢? A