义务教育小学科学标准.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 义务教育小学科学标准 义务教育小学科学标准 第一篇 要教好小学科学课这门功课，我认为教师首先要吃透课标，把握整个体系，因此我仔细学习了《新课标》，主动参与相关培训。通过理论学习，我知道课程改革并不只是使用某种版本的新教材。它是一种理想，是千百万教育工正在追求、正在实现着的理想，它承当着适应时代进展，符合社会进步、国家繁华、民族振兴的需要的职责。  一、新课程改革的基本理念  1、为了每位学生的进展  课程目标依据“学问和能力〞、“过程和方法〞、“情感看法和价值观〞三个维度进行设计，三个方面互相渗透，融为一体，具有变课程内容和课程学问本位为学生进展本位的价值取向，要让每一个学生都有所进展。  2、正确把握学科教育的特点  人们常说：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特〞。因此，教育特殊提倡师生之间的平等对话，特殊留意敬重学生独特的情感体验和有独创性的理解，变课程的统一为敬重多元和独特差异。  3、主动倡导自主、合作、探究的学习方式  新课标告知我们：必需依据学生身心进展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的好奇心、求知欲、充分激发学生的主动意识和进取精神，在批判传统的学习方式和课程基础上强调