大班健康优质课教案及教学反思《美猴王智救白龙马》.docxVIP

大班健康优质课教案及教学反思《美猴王智救白龙马》 一、教学目标 1、知识与技能 能掌握的课标要求，认识到个人的身体健康与生命安全是最重要的，具有简单的急救知识； 2、过程与方法 采用讲故事的方法进行教学，引导学生分析情节，让学生弄懂白龙马因吃了毒药而昏迷时，美猴王是如何智救白龙马的，学生通过互动配合、角色扮演等活动逐渐领会知识，提高他们的自我保护和互相帮助的意识。 3、情感态度 培养学生对自己的健康负责的态度，对急救知识有所了解，加强团结协作，共同维护班级的健康。 二、教学重点、难点 重点：了解保护身体的基本方法，掌握急救知识，学习如何预防意外的发生。 难点：让学生正确理解美猴王智救白龙马这一情节，并引导他们思考急救知识的重要性。 三、教学过程 1、引入 通过询问学生平时在学校和家庭中，有没有发生过小伤小病或者说在冬天我们应该怎样保护身体等。主要使学生关注到身体健康和生命安全的重要性，增强他们对急救知识的渴望。 2、铺垫 老师讲述美猴王智救白龙马的内容，利用图片、图书、影视等感性材料逐步展开情节，引导学生理解挖毒药、喂草药、抢救等重要环节。 3、探究 角色扮演：将学生分成几组，分别出演美猴王、唐僧、八戒、沙僧、白龙马、蝴蝶仙子等角色，通过一起讨论，学习智救白龙马的过程，让角色扮演者与小伙伴们互动，以直观的形式理解救助的重要性，并在理解的基础上进行应急处理，让学生参与到急救故事中，提高他们急救技能的运用能力。 4、总结 在角色扮演活动之后，让学生感受到急救知识在生活中的重要性，引导他们总结故事中美猴王智救白龙马的经验，跟大家分享一下，提高学生的自我保护意识，增强他们面临生命危险时的应急处理能力。 5、拓展 选取一些急救技巧，并通过图片或实物等让学生学会如何进行正确的急救处理。 四、教学思考 本次授课在教学过程中，将急救知识和生活支持有机结合在一起，本篇美猴王智救白龙马的故事情节，很好地将学生引入到急救知识的学习中，让学生通过角色扮演，更加感性、直观地理解救治的过程，通过合作配合，增强团结协作的意识，课堂氛围各种生动，深入浅出，有效提高了学生急救技能的运用能力，实现了知识的运用到实际生活中，促进了学生身心健康的发展。