小学三年级英语教学反思_2.docxVIP

PAGE PAGE 1 小学三年级英语教学反思 学校三班级英语教学反思1 作为一个学校英语老师，假如仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，同学不能全身心地投入英语学习中。那么，同学原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们应当多多吸取直接教学法的特长，重视情景教学。在40分钟的英语课上，老师用外语授课的时间毕竟有多少，同学能开口说外语的时间又有多少？有多少同学的家庭有外语环境，有多少同学父母懂外语，同学在课余时间主动或被动接触外语的机会又有多少？我们尽可以看到一些特别成功的学校英语教学