识字1 场景歌 二年级语文上册分层作业设计（统编版）.pdfVIP

识字 1 场景歌 分层作业 基础巩固 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 翠竹（cuì chuì 铜号（tóng dòng 军舰（jàn jiàn 稻田（tào dào 帆船（fān fāng 一艘（shōu sōu 二、看图拼写词语，并完成练习。 shí qiáo tónɡ hào duì qí hónɡ lǐnɡ jīn 1.最后一个词语中的独体字是____，这个字的第二笔是____。 2.第一个词语中的“qiáo”是____结构，部首是____。 三、连线，给生字宝宝找朋友。 四、连一连。 五、看图选量词填空。 块 条 座 丛 群 面 一（ ）队旗 一（ ）小河 一（ ）飞鸟 一（ ）翠竹 一（ ）稻田 一（ ）石桥 六、组词 柏＿＿＿ 据＿＿＿ 彩＿＿＿ 机＿＿＿ 泊＿＿＿ 剧＿＿＿ 踩＿＿＿ 饥＿＿＿ 直＿＿＿ 坪＿＿＿ 棵＿＿＿ 苗＿＿＿ 具＿＿＿ 坛＿＿＿ 颗＿＿＿ 笛＿＿＿ 七、照样子，组词写句子。 八、先读一读，再填量词。 一＿＿＿手指头 一＿＿＿鱼 一＿＿＿狗 一＿＿＿酒 一＿＿＿牛 一＿＿＿葡萄 能力提升 九、课内段落品析。 一（ ）小溪，一（ ）石桥。 一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。 一（ ）队旗，一（ ）铜号。 一队“红领巾”，一（ ）欢笑。 1.根据课文，把“（ ）”里的内容填上。 2. “红领巾”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. “队旗”的“队”是指＿＿＿， “一队‘红领巾’”的“队”是＿＿＿。 十、同步阅读。 量词兄弟的故事 一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。 “只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主 角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他—— “棵”字。他说： “我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！” 这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不 再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、 两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。 量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩 子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。 请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？” 量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人 类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。 1.短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 2.短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。 一（ ）军舰 一（ ）稻田 两（ ）书 两（ ）马 3.量词兄弟因为（ ）在争吵。 A.都认为自己最重要，要当量词的主