二年级下册数学知识点整理归纳(精选5篇).pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 二年级下册数学知识点整理归纳〔精选 5 篇〕 篇 1：二年级数学下册知识点 观察物体知识点[从正 面、侧面、上面看。] 1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体 图形可能是长方体，还可能是圆柱。 2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可 能是正方体，还可能是长方体。 3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是 球，还可能是圆柱，圆锥。 4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。 5、观察组合物体的外表时，与物体的高矮和是否对齐无 关。 6、练习 (1)在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不 同。(×)(球) (2)在同一位置观察同一个物体，最多只能看到 3 个面。 (√) (3)从正面看一个正方体，看到一个长方形。 (×) 第 1 页 共 16 页 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 (4)小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物 体一定是正方形。(×) (5)从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方 形。(×) (6)从不同的位置看同一个物体，看到的形状(不一定)一 样。 (7)从正面看一个正方体，只能看到一个(正方)形。 (8)从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个(长方体 或正方体)。 (9)从一个长方体的任何一个面看，不可能看到(圆)。 篇 2：二年级数学下册知识点 知识要点归纳: 1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常 用米作单位。 3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0” 刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这 个物体的长 度就是几厘米。 4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 5、线段 ⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段 有长有短，是可以量出长度的。 第 2 页 共 16 页 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的 上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面 也点一个点，然后把这两个点连起来。 ⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用 终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上适宜的长度单位。 小明身高 1(米)30(厘米) 练习本宽 13(厘米) 铅笔长 17(厘米) 黑板长 2(米) 图钉长 1(厘米) 一张床长 2(米) 一口井深 3(米) 学校进展 100(米)赛跑 教学楼高 25(米) 宝宝身高80(厘米) 跳绳长 2(米) 一棵树高 3(米) 一把钥匙长 5(厘米) 一个文具盒长 24(厘米) 讲台高 90(厘米) 门高2(米) 教室长 12(米) 筷子长 20(厘米) 数学学习方法技巧 复习的方法 复习就是把学