内科护理说课稿 (1).docVIP

选用教材教材特点教材特点教参选用课程性质课程定位课程内容课程安排《内科护理学》说课五、说过程六、说考核探究性学习合作性学习自主性学习学情分析学法四、说学法三、说教法讲授法案例讨论法场景模拟教学法校内实训校内见习二、说教材一、说课程 选用教材 教材特点 教材特点 教参选用 课程性质 课程定位 课程内容 课程安排 《内科护理学》说课 五、说过程 六、说考核 探究性学习 合作性学习 自主性学习 学情分析 学法 四、说学法 三、说教法 讲授法 案例讨论法 场景模拟教学法 校内实训 校内见习 二、说教材 一、说课程 课程性质与定位 课程教学目标及依据 课程教学理念与思路 各位专家、领导、老师们： 你们好！今天我要说课的内容是内科护理学。下面我将从说课程、说教材、说教法、说学法、说过程、说考核六大方面来进行阐述。 说课程 课程性质和定位 课程性质：内科护理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上,关于认识防治疾病、护理患者、促进康复及增进健康的一门综合性应用学科。 课程定位：内科护理学是全国高等教育护理学专业的必修课，是护理专业课程主干课程之一，是护理岗位必备的核心专业知识课程。 课程内容：其内容涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性、风湿性疾病等各系统疾病病人的护理，以及传染病、神经系统疾病病人的护