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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园安全教育第一课教案 幼儿园安全教育第一课教案 第一篇 教学内容：  我该怎么办  教学背景：  《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。〞也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。  又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增添幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。  教学目标：  1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。  2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。  教学预备：  情境表演“小明在家〞、单独在家的各种图片  教学过程：  1、引入“突然遇到事情怎么办〞的话题，加强幼儿的安全爱护教育。  生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？〔不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题〕  你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。  让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。  〔1〕两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人〞的处理方法。  你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？  教师小结：  小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。  3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。  “发生火警〔触电、受伤、溺水等〕时你有什么方法？惊慌失措有帮助吗？〞在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。  教师总结：  教育遇到突发事件，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园安全教育第一课教案 第二篇 一、设计意图  安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲解并描述对地震有肯定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护能力。  二、活动目标  1、知道简洁的地震学问。  2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。  3、有防震减灾的安全意识和自我爱护能力。  三、活动预备  1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。  2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，  四、活动过程  〔一〕出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。  1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？〔地震〕你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？  2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清晰。  3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？  〔二〕播放地震的课件，激起幼儿探究的兴趣。  1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？  2、幼儿沟通，教师边引导幼儿把话说清晰。  3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？  4、幼儿自由发表。  5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。  6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？  7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。  8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。  〔三〕教幼儿安全有效的撤离  1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在