2024年高考历史复习试题阶段八第27讲中古时期的世界.docVIP

第27讲　中古时期的世界 课程标准 核心概念词提示 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1.中古时期的欧洲：封君封臣制、庄园、农奴制度、王权强化、城市自治、《查士丁尼法典》、基辅罗斯 2.中古时期的亚洲：阿拉伯帝国、伊斯兰教、奥斯曼帝国、大化改新 3.古代非洲与美洲：班图人、阿克苏姆王国、玛雅文明、阿兹特克、“浮动园地”、人口迁徙 知识点一　中古时期的欧洲 (一)西欧封建社会 1.封君封臣制度 (1)形成：是社会动荡和自然经济的产物。 (2)内涵：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 (3)义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 (4)影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 2.庄园与农奴制度 (1)庄园 ①历史地位：中古西欧基本的农业经济组织。 ②土地类型：由领主自营地(领主直接经营，由农奴耕种)和农民份地(农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地)两部分组成。 (2)农奴制度 ①农奴：在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；向领主缴纳租税。 ②自由农民：为领主服一定时间的劳役；向领主缴纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 (二)中古西欧的王权、城市与教会 1.王权集中 (1)过程 ①封建制初期：权力分散，王权软弱，但国王拥有高于一般封臣的权力。 ②中古中后期：王权不断加强。 【链接·选择性必修1·P10】 法国：等级君主制 在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突；14世纪初，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则；三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段 英国：议会君主制 13世纪初，英王约翰被迫签订限制王权的《大宪章》 13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐加强 14世纪中期，英国进入议会君主制时期 西班牙和葡萄牙 15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家 (2)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。 2.城市自治 (1)背景eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①社会走向稳定，封建经济获得一定发展。,②西欧各地兴起了众多城市。,③封建主用对待农奴的方式对待城市市民。)) (2)方式：通过谈判、金钱赎买、武装暴动，赢得一定程度的自治权。 (3)意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3.教会专权 (1)经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 (2)政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 (3)精神：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 (三)拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国 (1)地位：君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。 (2)贡献：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》。 (3)衰落：连年征服战争严重消耗了拜占庭的资源。1453年，其首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡。 2.俄罗斯 (1)基辅罗斯 ①9世纪建立，深受拜占庭帝国的影响。 ②13世纪上半期被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。 (2)莫斯科公国 ①兴起：16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立。 ②强盛：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。 ③结果：17世纪末，成为地跨欧亚的庞大帝国。 知识点二　中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国 (1)统一eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。,②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。)) (2)鼎盛 扩张 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 鼎盛 ①政治：最高统治者哈里发，掌握政治、经济和宗教大权，下设各部大臣 ②经济：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 ③文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 (3)地位：成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼帝国的兴起 (1)奥斯曼土耳其人兴起：13世纪，征服小亚细亚。14世纪中期，征服巴尔干和东南欧部分地区。 (2)强盛的奥斯曼帝国 ①建立：1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 ②统治 政治 最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级 经济 15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路 3.南亚与东亚的国家 (1)笈多帝国 ①4世纪初，兴起于恒河中