北师大版初中英语初一英语下册《Unit5 Now…》说课稿.docxVIP

北师大版初中英语初一英语下册《Unit5 Now…》说课稿 一、教材分析 《Unit5 Now…》是北师大版初中英语初一英语下册的第五单元。本单元的主要内容是介绍人们当前正在做的事情，并以现在进行时态为主要语法点。通过学习本单元，学生将能够准确地描述和询问人们当前正在做的事情。 二、教学目标 知识目标： 能够掌握并准确使用现在进行时态的结构和用法。 学会运用动词进行时态描述当前的活动。 能够理解并准确使用单词和短语，如watching TV、playing basketball等。 技能目标： 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力。 培养学生的独立思考和解决问题的能力。 情感目标： 培养学生的合作精神和团队意识，使他们能够积极参与课堂活动。 培养学生的自信心，激发他们学习英语的兴趣。 三、教学重点 现在进行时态的结构和用法。 运用现在进行时态描述当前的活动。 四、教学难点 现在进行时态的正确用法和注意事项。 五、教学准备 教材：北师大版初中英语初一英语下册《Unit5 Now…》。 教具：多媒体投影仪、PPT、课件。 六、教学过程 创设情境：通过一段简短的视频或图片展示，向学生展示不同场景下的人们正在做的事情。引导学生讨论并猜测人们当前正在做什么。然后教师引导学生用现在进行时来描述所看到的场景和人们的活动。这样能够激发学生的兴趣，提前引入本课的主题。 导入新课：教师通过一段小短剧（或对话）展示人们正在做的事情。然后教师出示一张图片，引导学生利用现在进行时来描述图片上人物的活动，并帮助学生理解现在进行时的用法。 学习新知：教师给出现在进行时的定义，并通过PPT或黑板上的图示来讲解现在进行时的结构和用法，包括be动词和动词的现在分词形式的构成方法。 实践运用：教师设计各种情景任务，要求学生运用现在进行时来描述这些情景中人们的活动。例如，一个学生站在教室门外，描述门内同学们正在做的事情。学生之间可以进行配合，互相提问和回答，以加强对现在进行时的理解和运用。 拓展延伸：教师提供一些包含现在进行时的句子，然后让学生改写成否定句、一般疑问句和特殊疑问句。教师还可以让学生进行口头描述，并互相给出反馈和建议。 小结归纳：教师帮助学生总结现在进行时的结构和用法，并给出一些常用的现在进行时的句子。教师可以通过PPT或黑板上的总结内容来进行讲解。 巩固练习：教师设计一些练习题，包括选择题、填空题和翻译题。学生可以在课堂上完成这些练习，并相互检查。 作业布置：教师布置相应的课后作业，要求学生用现在进行时来描述自己或其他人正在做的事情，并要求学生完成相应的练习题。 七、板书设计 示例板书设计： Unit 5 Now…- 现在进行时态的结构- 动词的现在分词形式- 现在进行时的用法 - 描述当前正在进行的活动 - 表示计划、打算、意向 - 表示过去安排好的未来事件 八、教学反思 通过本节课的教学，学生能够准确地描述并询问他人当前正在进行的活动，掌握了现在进行时态的结构和用法。教师利用引导和互动的方式，使学生在轻松愉快的氛围中理解和运用新的知识点。同时，通过小组合作和互相激励的方式，培养学生的合作意识和团队精神。在教学过程中，教师还可以根据学生的理解程度和表现情况进行巩固和拓展，以提高教学效果。