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幼儿园大班滚轮胎教案8篇 幼儿园大班滚轮胎教案篇1 设计意图：  冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不便利，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们特别喜爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，经常把小伴侣遇到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个好玩的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡力量和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的制造力量，让他们来创设轮胎的各种玩法。  活动目标：  1、进展幼儿身体的协调力量和平衡力量。  2、培育幼儿之间的合作力量。  3、促进幼儿制造性的进展。  活动预备：  轮胎若干。  活动过程：  1、《我是小司机》：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的预备。  “小伴侣们，今日老师给你们预备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢？”幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。  2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的制造爱好和热忱。  3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授阅历，提高幼儿的运动力量。  4、老师启发幼儿和小伴侣们合作，将轮胎组合起来创设新的嬉戏。  5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡力量和士气。  6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。  身体放松运动：《给轮胎打气》  活动延长：  将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展现会。  活动实录：  孩子们在活动中发觉了许多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走？轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音？等等，孩子们已经渐渐学会观看思索问题了。  幼儿园大班滚轮胎教案篇2  活动目标：  1、通过好玩的轮胎嬉戏练习单脚跳和爬行动作，进展平衡力量和协调性。  2、体会合作嬉戏的欢乐。  3、通过玩轮胎进展幼儿的制造性及集中性思维。  4、能依据指令做相应的动作。  5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。  活动预备：  1、自行车轮胎每人一个。(有大小)  2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。  活动过程：  1、火车律动进场。  (1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。  (2)自编轮胎操。  2、通过轮胎练习单脚跳动。  (1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的爱好。我们都听过《龟兔赛跑》的故事，兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很懊悔在半上睡觉，打算和乌龟在竞赛一次，它们都在为竞赛乐观的预备着，我们也来学学兔子和乌龟的本事，也象它们来比试比试。  兔子是怎么跳的?  我们今日增加点难度用轮胎来练习单脚跳。  (2)让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。  (3)老师小结。  (4)练习行进单脚跳。  3、练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。  (1) 幼儿尝试、争论，总结出背龟壳的方法。  (2) 请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。  (3) 老师小结。  4、嬉戏“龟兔赛跑”  (1) 依据意愿选择嬉戏角色。  (2) 讲解嬉戏规章。  (3) 嬉戏两次交换角色，鼓舞表扬在嬉戏中坚持究竟的幼儿。  5、好玩的轮胎嬉戏。  其实轮胎还有好多种玩法，我们一起来玩玩看。  活动反思：  幼儿是在与材料相互作用中主动学习和进展的，因此，老师要供应相宜的材料，激发幼儿主动探究和发觉、制造的欲望。  活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地绽开，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们制造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的进展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成嬉戏，并通过嬉戏促进幼儿的自主性、制造力的发挥。假如我能针对不同力量的幼儿，采纳不同的鼓舞引导方式，能供应每人一个轮胎，效果将更好。  幼儿园大班滚轮胎教案篇3  教学意图  现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。嬉戏是孩子生命中不行缺少的活动。孩子爱玩嬉戏，尤其宠爱户外嬉戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点，开展了此次活动。进展幼