八年级数学上册专题02 等腰三角形（解析版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 2022-2023学年八年级数学上册章节同步实验班培优题型变式训练（人教版） 专题02 等腰三角形 题型导航 等 等 腰 三 角 形 等边对等角 题型1 等边对等角 三线合一 题型2 三线合一 等角对等边 题型3 等角对等边 等腰三角形的性质和判定 题型4 等腰三角形的性质和判定 题型变式 【题型1】等边对等角 1．（2022·江西·崇仁县第二中学七年级阶段练习）如图，已知直线m∥n，在△ABC中，AB=AC且∠BAC=90°，∠1=15°，则∠2的度数是（????） A．20° B．25° C．30° D．35° 【答案】C 【分析】作直线CEm，根据平行线的性质即可得到∠BCE的度数，再根据角的和差即可得到结论． 【详解】解：作直线CEm， ∵AB=AC且∠BAC=90°， ∴∠ACB=∠B=45°， ∵直线mn， ∴直线CEmn， ∴∠ACE=∠1=15°，∠BCE=∠3， ∵∠2=∠3，∠BCA=45°， ∴∠ACE+∠BCE=45°， ∴∠2=45°-15°=30°， 故选：C． 【点睛】本题考查了平行线的判定和性质，等腰三角形的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键． 【变式1-1】 2．（2022·山东青岛·七年级期末）如图，在中，，点在边上，的垂直平分线交于点，若，，则_________． 【答案】4 【分析】根据等腰三角形的性质得到∠B＝∠C，推出∠BAD＝∠CDE，根据线段垂直平分线的性质得到AD＝ED，证明△ABD≌△DCE，根据全等三角形的性质得到CD＝AB＝12，CE＝BD，进而得到结论． 【详解】解：∵AB＝AC＝12， ∴∠B＝∠C， ∵∠ADE＝∠B，∠BAD＝180°?∠B?∠ADB，∠CDE＝180°?∠ADE?∠ADB， ∴∠BAD＝∠CDE， ∵AE的垂直平分线交BC于点D， ∴AD＝ED， 在△ABD与△DCE中，， ∴△ABD≌△DCE（AAS）， ∴CD＝AB＝12，BD＝CE， ∵CD＝3BD， ∴CE＝BD＝4， 故答案为：4． 【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，三角形内角和定理，线段垂直平分线的性质，全等三角形的判定和性质，熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键． 【题型2】三线合一 1．（2022·湖北恩施·八年级期末）如图，，下列条件不能判定△ACD与△BCD全等的是（????） A． B． C． D．点O是AB的中点 【答案】C 【分析】根据全等三角形的判定定理，逐项判断即可求解． 【详解】解：∵，CD=CD， ∴A、可以利用边边边判定△ACD与△BCD全等，故本选项不符合题意； B、可以利用边角边判定△ACD与△BCD全等，故本选项不符合题意； C、不能判定△ACD与△BCD全等，故本选项符合题意； D、因为点O是AB的中点，所以，可以利用边角边判定△ACD与△BCD全等，故本选项不符合题意； 故选：C 【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定定理，等腰三角形的性质，熟练掌握全等三角形的判定定理，等腰三角形的性质是解题的关键． 【变式2-1】 2．（2022·陕西·西安铁一中分校七年级期末）如图，在△ABC中，AB=AC，AD为BC边上的中线，∠B=20°，则∠CAD的度数为______． 【答案】70°##70度 【分析】根据等腰三角形的性质证得∠C=∠B=20°，∠ADC=90°，再根据直角三角形的两锐角互余求解即可． 【详解】解：在△ABC中，∵AB=AC，AD为BC边上的中线，∠B=20°， ∴∠C=∠B=20°，∠ADC=90°， ∴∠CAD=90°-∠C=90°-20°=70°， 故答案为：70°． 【点睛】本题考查等腰三角形的性质、直角三角形的两锐角互余，熟知等腰三角形的性质，重点掌握“三线合一”性质是解答的关键． 【题型3】等角对等边 1．（2022·陕西渭南·八年级期中）下列条件能判定为等腰三角形的是（????） A．， B．，， C．， D． 【答案】C 【分析】根据三角形内角和定理结合等腰三角形的判定对A、C、D进行判断；根据等腰三角形的定义对B进行判断． 【详解】解：A、当∠A＝30°，∠B＝60°时，∠C＝90°，△ABC不是等腰三角形，不符合题意； B、AB≠AC≠BC，△ABC不是等腰三角形，不符合题意； C、当A＝50°，∠B＝80°时，∠C＝50°，△ABC是等腰三角形，符合题意 D、当∠A：∠B：∠C＝3：4：5时，三个内角互不相等，△ABC不是等腰三角形，不合题意