北师大版初中英语初一英语下册《Lesson18AnAn…》教案及教学反思.docxVIP

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson18AnAn…》教案及教学反思 一、课堂教学反思 1. 教学背景 本次课程为北师大版初中英语初一下册的第18课《An Anecdote about Giving》。 2. 教学目标 学习生词：anecdote、prosperous、dwell、narrow、generosity、virtue、wordy 能够正确运用英语谚语“give and take”和“actions speak louder than words”，表达对文本的理解 能够简要复述文本并能够造句表达对文本的深层理解 提高学生的阅读能力和口语表达能力 3. 教学过程 a. 自主学习 让学生预习本课所学单词，掌握其基本含义和用法。 让学生自主阅读Lesson 18，并尽可能理解文章的主要内容。 b. 听力和口语训练 听录音并跟读，熟悉语音语调。 听取老师的朗读，重点是需要掌握的句型和语法。 给学生分组，让学生之间进行对话练习，增强语言表达能力。 c. 文章的深度阅读 引导学生围绕文章的主旨和目的讨论，加深对文本的理解。 引导学生探讨故事中的道德含义，引申讨论在日常生活中应该如何对待别人。 4. 教学效果 学生的阅读能力和表达能力得到了提高。 学生能够理解文章的主要内容，表达出对文章的深层理解。 学生能够运用谚语“give and take”和“actions speak louder than words”表达对文本的理解。 二、教案设计 1. 教学背景 本次课程为北师大版初中英语初一下册的第18课《An Anecdote about Giving》。 2. 教学目标 学习生词：anecdote、prosperous、dwell、narrow、generosity、virtue、wordy 能够正确运用英语谚语“give and take”和“actions speak louder than words”，表达对文本的理解 能够简要复述文本并能够造句表达对文本的深层理解 提高学生的阅读能力和口语表达能力 3. 教学过程 a. 导入新课 教师在黑板上写下“An anecdote about Giving”，并引导学生思考“Giving”这个话题和与之相关的英文单词。 b. 自主学习 让学生预习本课所学单词，掌握其基本含义和用法。 让学生自主阅读Lesson 18，并尽可能理解文章的主要内容。 c. 听力和口语训练 听录音并跟读，熟悉语音语调。 听取老师的朗读，重点是需要掌握的句型和语法。 给学生分组，让学生之间进行对话练习，增强语言表达能力。 d. 文章的深度阅读 引导学生围绕文章的主旨和目的讨论，加深对文本的理解。 引导学生探讨故事中的道德含义，引申讨论在日常生活中应该如何对待别人。 e. 总结和评价 教师总结本节课所学内容，强调关键词汇和重要句型。 教师对学生在课堂上的表现进行评价，根据评价结果提供指导并帮助学生做出进一步的提高。 4. 教学效果 学生的阅读能力和表达能力得到了提高。 学生能够理解文章的主要内容，表达出对文章的深层理解。 学生能够运用谚语“give and take”和“actions speak louder than words”表达对文本的理解。 三、课程评价 本课程设计能够达到预期的教学目标，并且在课堂表现中学生的阅读能力和口语表达能力得到了提高，但还有部分学生的理解能力和表达能力有待加强。此外，课程教学过程中存在某些不足，如教师的引导不够明确、学生的参与度不够等问题。因此在今后的教学中应该进一步关注这些问题并在课程设计和教学实施中加以改进。