艺术在高校德育中的功能及其发挥的中期报告.docx

艺术在高校德育中的功能及其发挥的中期报告 根据我们进行的初步研究和分析，艺术在高校德育中具有以下几个功能： 1. 促进情感体验和情感交流 艺术作品常常是情感表达的载体，能够帮助学生更深刻地认识和体验自己和周围的世界。在高校德育中，通过艺术活动和课程，学生能够表达自己的情感，与他人分享自己的心情，增强情感交流和沟通的能力。 2. 培养审美能力和美好品格 艺术作品不仅仅是视觉感受，还蕴含着深刻的内涵，能够唤起人们对美好的追求和向往。通过欣赏和学习艺术，学生能够培养审美能力，欣赏和创造美，形成更加开放、自信、谦虚、友善等美好品格。 3. 促进认识和理解文化多样性 艺术是每个文化的重要组成部分，不同地域和不同民族的艺术作品展现了丰富多彩的文化内涵和特点。通过接触并了解不同文化的艺术，学生能够拓宽视野，增强跨文化交流的意识和能力，理解文化多样性，并对不同文化保持包容和尊重。 在高校德育中，艺术可以通过以下几个方面发挥其功能： 1. 开设艺术课程和活动 高校可以开设丰富多彩的艺术课程和活动，包括音乐、绘画、舞蹈、剧场等等。通过这些课程和活动，让学生亲身体验、感受和欣赏艺术，从而不断提升自己的情感、审美和文化素养。 2. 利用艺术作品进行情感教育 艺术作品具有情感共鸣的作用，高校可以利用一些艺术作品来进行情感教育，例如通过音乐作品诱发学生对爱、友情、家庭等情感的思考和探索，从而促进学生的情感成长和发展。 3. 开展跨文化艺术交流活动 高校可以和其他国家或地区的艺术院校合作，举办跨文化艺术交流活动，增强学生对不同文化间的理解和认识。这种交流不仅能够拓展学生的国际视野，还能够促进学生的语言交流和跨文化沟通能力的提升。 综上所述，艺术在高校德育中具有重要的功能和作用。我们还将继续深入研究和探索，在中期报告后进一步完善我们的观点和分析。