问题解决能力的评价.docVIP

问题解决能力的评价 余林 主编 一、什么是对问题解决能力的评价 （一）问题、问题解决和问题解决能力 问题（problem）是指在目的拟定的情况下却不明确达成目的的途径或手段；而问题解决（problem－solving）就是要把问题的给定状态转化为目的状态。（张大均：《教育心理学》，154页，北京，人民教育出版社，1999。）在问题解决的过程中，为了达成特定的目的，人们会运用既有的知识、经验、技能，借助于各种思维活动和行动来解决问题，使问题得以解决。问题解决的过程非常复杂，它涉及整个结识过程、情绪和意志过程，其中关键性的便是思维活动。 问题解决能力（problem solving ability）就是一种面对问题的习惯和解决问题的能力。这种能力体现在：一个人在碰到问题时，能自主地、积极地谋求解决，能有规划、有方法、有环节地解决问题，并能适宜地、合理地、有效地解决问题。 （二）问题解决能力的评价 在平常生活中，我们会碰到各种各样的问题，即使将问题的范围限定在课堂教学的内容中，这样的问题也是丰富多样的：有大的或小的，有简朴的或复杂的，有相对具体的或比较抽象的；对解决问题的人而言，有的问题也许比较熟悉，有的则比较生疏；即使在解决问题的心态上，也有积极和被动的区分等。因此，假如仅仅通过解决问题的成功率来对学生的问题解决能力进行评价也许并不准确。本章拟根据学生在问题解决过程中的表现，以及对问题