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北京的春节优秀教学设计方案 　　北京的春节优秀教学设计方案1　　学习目标　　1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。　　2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　3、学习课文有顺序、详略得当的写法。　　学习重点　　了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力　　学习难点　　品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。　　课时安排　　2课时　　教学准备　　关于童谣的课件;歌曲《恭喜》　　教学过程　　第一课时　　一、创设情境，提示课题　　1、同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)　　2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。)说说你的感受。　　3、现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。　　二、整体感知，理清脉络　　1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。　　2、请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子