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第 第 PAGE 1 页 工程问题(一) ◆您现在正在阅读的工程问题(一)文章内容由收集!本 站将为您提供更多的精品教学资源!工程问题(一)教学目标1．使学生掌握工程问题的特点和解答方法，并能解答有关 的简单实际问题。 2．培养学生的观察、比较以及分析的综合能力。 3．渗透辩证唯物主义观点。教学重点和难点 使学生理解、掌握把工作总量看成单位“1”。用单位时 间内完成工作总量的几分之一表示工作效率。 2．理解工程问题的数量关系，掌握解答方法。 教学过程 (一)复习准备1．复习旧知。 张师傅 4 小时做了 200 个零件，平均每小时做多少个零件？ (200÷4=50(个)) (1)问： 50 个表示什么？ 生：50 个表示每小时做的个数，就是张师傅的工作效率。(2)张师傅 4 小时做了 20 个零件，1 小时完成这些零件的几分之几？ 同吗？ 互相讨论后学生说出自己的理由。 教师小结： 分之几？ 2．导入。 准备题 一段公路 30 千米，甲队单独修 10 天完成，乙队单独修 15 天完成，甲、乙两队合修，几天可以完成？ 分析： ①找学生读题，并理解题意。 ②提问：要想求合修几天可以完成，要先求什么？ 生：先求两队的工作效率和。 ③学生独立完成。 ④指名学生边说，教师边板书。30÷(30÷10＋30÷15)