2022-2023学年吉林省长春市二道区八年级（下）期末语文试卷（附答案详解）.docx

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 绝密★启用前 2022-2023学年吉林省长春市二道区八年级（下）期末语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1. 阅读下面的文字，完成问题。 ??劳动创造幸福，奋斗成就梦想。回望过去，从愚公移山、大禹治水、岳飞学艺到举世瞩目的红旗渠工程；从“红军不怕远征难”等革命前辈的浴血奋斗，到铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、中国焊接第一人潘际銮等无数人鞠 躬尽瘁，死而后已的无私奉献。伟大的劳动精神让我们中华民族始终昂然屹立于世界民族之林。 尤其是党的十八大以来，在每一位劳动者的努力推动下，使中国特色社会主义事业取得了巨大的进步。两弹一星、载人航天、“天眼”探空、“蛟龙”入海……崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动在我们美丽的中国已经wèi 然成风。罗曼?罗兰曾言：“生活中最沉重的负担，不是工作，而是无聊。” 对个人而言，劳动是生存的理由； ， ； 对国家而言，劳动是推动社会发展进步的力量。为此，我们每个人（??）让劳动精神继续在时代奋发中释放芳华，（??）能在民族复兴的伟大征程中成就自己的人生价值，书写无上荣光。 (1) 给语段中加点字注音，根据拼音填写汉字。 ①鞠躬尽瘁 ______ ②wèi 然成风 ______ (2) 在语段括号内填入关联词，恰当的一项是 ______ A.只有……才…… B.不但……而且…… C.因为……所以…… D.既……又…… (3) 语段中画横线的句子有语病，请修改。 (4) 仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之成为前后内容连贯的排比句。 2. 古诗文默写。 (1) 蒹葭萋萋， ______ 。（《诗经?蒹葭》） （2） ______ ， ______ 。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》） (2) 《礼记》中提出了“老有所终”“幼有所长”的社会理想，《桃花源记》中用“ ______ ， ______ ”生动形象地描绘了这一社会理想。 (3) 《卜算子?黄州定慧院寓居作》中，苏轼用“ ______ ， ______ ”两句表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3. 阅读下面的文言文，完成问题。 ??【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记?学记》） ??【乙】昔者仓颉①作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼，仪狄作酒，奚仲为车，此六人者，皆有神明之道，圣智之迹。故人作一事而遗后世，非能一人而独兼有之。 各悉其知贵其所欲达遂为天下备②。今使六子者易事，而明弗能见者何？万物至众，而知不足以奄③之。周室以后，无六子之贤，而皆脩其业；当世之人，无一人之才，而知其六贤之道者何？教顺④施续⑤，而知能流通。由此观之，学不可已，明矣。 （节选自《淮南子》） 【注释】①仓颉：人名。后文容成、胡曹、后稷、仪狄、奚仲均为人名。②备：完备、具备，此处指带来便利。③奄：覆盖。④顺：同“训”训练。⑤续：传递。 (1) 下列对【甲】【乙】两文相关词语的理解和分析，不正确的一项是 ______ A.“不知其旨也”中的“旨”是味美的意思，指“嘉肴”的味道好。 B.“然后能自强也”中的“自强”是自强不息的意思，论述了“教”的目的。 C.“今使六子者易事”中的“易”是交换的意思，点明贤才明智不再的原因。 D.“学不可已”中的“已”是停止的意思，得出了学习不可以停止的结论。 (2) 用“/”给【乙】文中画横线句子断句。（限断两处） 各悉其知贵其所欲达遂为天下备。 (3) 把下面的句子翻译成现代汉语。 当世之人，无一人之才，而知其六贤之道者何？ (4) 请分别写出【甲】【乙】两文的论证方法。（各写一种即可） (5) 你的好友小薇学习成绩优异，但当有同学向她请教问题时，她总是推三阻四，认为浪费时间。阅读【甲】文后，你会怎样劝说她呢？ (6) 【甲】【乙】两文都提到了学习，但两文对学习论述的侧重点有所不同。请结合文章内容谈谈两文的侧重点分别是什么。 4. 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： ??2022年底，由美国人工智能实验室OpenAI发布的聊