初中数学八年级《平面图形的镶嵌》教学设计.docx

《平面图形的镶嵌》教学设计 教材分析： 平面图形的镶嵌内容安排在本章的最终，在此之前，学生已经学习了三角形的内角和，多边形的内角和等学问。通过这个课题的学习，学生可以经受从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有学问解决问题的过程，从而加深对相关学问的理解，提高思维力量， 对于今后的学习具有重要的意义。 学情分析： 初二的学生已经具有肯定的生活阅历，对现实生活中的事物有肯定的空间和想象力量。本节课来自学生的日常生活实际，同学们一点也不感到生疏，因此兴致盎然。这节课是在学生理解并把握图形的平移、旋转及多边形的内角和与外角和等几何概念的根底上， 把数学学问应用于实际生活之中。通过对几个平面图形的镶嵌问