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- 约1.02千字
- 约 10页
- 2023-09-06 发布于广东
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年龄参考教学目的教学工具 教学总概述7-9岁。绿色、白色卡纸、勾线笔、马克笔1.运用丰富有变化的线条表现富有美感的莲蓬。2.利用彩色卡纸和马克笔的颜色和线条产生对比,使作品富有表现力。
01 观察与讨论形态 颜色习性 拓展
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导1 小朋友们有没有吃过莲子啊,从莲蓬里面剥出一个个圆滚滚的莲子的时候有没有仔细观察过莲蓬呢?莲蓬的外形就好像一个花洒一般,连接的是长长的杆。当我们观察细节时,会发现莲蓬的表面有一个个大小紧挨着的孔,里面是一颗颗莲子;莲蓬的边缘凹凸不平,侧面有着细细的皱褶;长长的杆或挺拔、或弯曲、或曲折,并布满了长长短短的小刺。
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导2夏末秋初,美丽的荷花已经渐渐凋谢之时,也是莲蓬逐渐成熟的之际。人们都爱荷花,爱它鲜艳的色彩和柔美的身姿。是的,荷花固然美,但莲蓬也自有它的一番诗情画意。小朋友们,你们观察过莲蓬吗?远看莲蓬,它全身披着绿色的外衣,像女孩子穿的莲蓬裙;近看莲蓬,这是大自然精美的雕刻:圆圆的盘,细长的线,散落的点,整个莲蓬都充满了点与线的自然之美。这样的莲蓬,难道不美吗?莲藕结出莲花,莲花孕育出莲蓬,莲蓬孕育出莲子,无论在生命的哪一个阶段,其实都有着别样的风采呀。
02制作步骤材料 安全时长目的
制作步骤1首先小朋友们先选择和
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