【中小学】初三九年级上下册初中数学总复习第十四讲线段角相交线与平行线教学设计(1)公开课教案教学设计.docxVIP

第十四讲：线段、角、相交线与平行线 【教学目标】 1 ．理解线段的有关性质，能进行线段的运算. 2 ．理解角的有关概念和性质，能进行角的运算. 3. 理解垂线、垂线段等概念. 4. 区别同位角、 内错角和同旁内角，掌握平行线的定义，熟练运用平行线的性质和判定. 【教学重难点】 教学重点：能进行线段和角的运算.。 教学难点：区别同位角、内错角和同旁内角，掌握平行线的定义，熟练运用平行线的性质和判定。 【教学过程】 教学环节 教学内容 设计意图 一、知识 点 1 知识点一、线的有关概念1 ．直线的基本事实：两点确定一条直线.2 ．线段的基本事实：两点之间线段最短.3 ．线段的和与xxx ．线段的中点。 回顾基本性质，为后面的题 组训练做好准备. 二、题组 训练 1 例 1. 如图 3 ，把一根绳子对折成线段 AB ，从点 P 把 绳子剪断，已知 AP : PB = 2:3 ，若剪断后的各段绳子中 最长的一段为 60cm ，求绳子的原长为 .2x 3xA P B图 3(1)当点B是对折点时：2x 3xA P B P A(2)当点A是对折点时：3x 2x 2x 3xB P A P B 考查线段的运算，渗透分类 讨论的数学思想. 三 、 知识 点 2 知识点二、角的有关概念1 ．角的分类：锐角(0°α90°) ，直角(α＝90°) ，钝角 (90°α 180°) ，平角(α＝180°) ，周角(α＝360°)．2 ．度、分、秒之间的换算：1°＝60′ ，1′＝60″ . 如 20°－8°7′＝ .3 ．角平分线定义：如果一条射线把一个角分成两个相等的角，那么 以填空形式让学生参与到课 堂，以图带知识点，渗透数 形结合的数学思想. 这条射线叫角的平分线.性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等.逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分 线上. O ADC B 数学符号语言表示为：∵ OC 平分∠AOB，且 PD⊥OA ， PE⊥OB,∴ PD= PE.4 ．余角、补角、对顶角 四、题组 训练 2 例 2. 若一个角的余角为 65°, 则这个角的补角是 ______度．例 3. 如图 5 ，在 Rt△ABC 中， ∠C＝90° ，AP 平分∠ BAC 交 BC xx P，若 PC＝2, AB=8 ，求△APB 的面积 为_______.BPA 利用角平分线性质所得到的 等量关系进行转化求解. 五、知识 点 3 知识点三、相交线1. 三线八角( 1)同位角举例: ∠1 与_______, ∠2 与∠6, ∠4 与∠8, ∠3 与∠7.(2)内错角举例: ∠2 与_______, ∠3 与∠5.(3)同旁内角举例: ∠2 与∠5, ∠3 与_______.2. 垂线性质： 1.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 2.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中_______最 短.点到直线的距离:直线外一点到这条直线垂线段的长度, 叫做 点到直线的距离.如图 7 ，点 P 与直线 l 上各点连接的所有线段中, 以表格形式，结合图形呈现 三线八角的相关性质，使记 忆更加清晰。 垂线段 PB 最短, PB 的长度是点 P 到直线l 的距离. 3 ．线段的垂直平分线 性质：线段垂直平分线上的 点与这条线段两端点的距离 相等. 数学符号语言表示为： ∵ l⊥AB ， 垂足为 C， AC =CB， 点 P 在 l 上， A l P C B ∴ PA=PB． 反过来，与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平 分线上. 六、题组 训练 3 CB P例 4 、如图 9 ，在△ABC 中,PM,QN 分别垂直平分 AB,AC， C B P ( 1)若 BC= 10cm ，则△APQ 的周长是_____cm; (2)若∠BAC= 100° ，则∠PAQ=______度. A M