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八下登勃朗峰原文 高中 精品 教案 试卷 19.《登勃朗峰》 教学目标 1.感知文意，了解作者的游览经历。 2.学习抓住景物特点描绘的写法。 3.品味精彩语句，感受景物之美。教学重难点 重点：了解作者游历，学习抓住景物特点描绘的写法。难点：品味精彩语句，感受景物之美。教学时间1课时教学过程 一、导入新课 展示一组阿尔卑斯山和它的主峰勃朗峰的图片，学生谈观后感受。 勃朗峰，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，颇为壮观。勃朗峰山峰雄伟，风光旖旎，为登山运动胜地，是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4810.90米，为阿尔卑斯山脉最大的旅游中心。 今天这节课，我们就来看一下著名的美国作家马克·吐温游历勃朗峰后如何描绘勃朗峰的美景的。 可参考【媒体资源】 二、整体感知1.了解文体 游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。 2.了解作者 马克·吐温（marktwain），美国作家、演说家。“马克·吐温”是他的笔名，这个笔名是当时船上的水手常用的一个术语，意思是“水深十二英尺”。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。 3.检查预习，积累生字词，注意字音字形。（1）给下列加点字注音。 翌日（yì）辚辚（lín）俯瞰（kàn）皑皑白雪（ái）巉峻（c