第2讲第3课 爷爷心系人民群众 教案《学生读本（小学低年级）》.docxVIP

第2讲 一心跟着共产党 第3课 爷爷心系人民群众 教材分析 第一部分通过组图，展示时刻牵挂广大人民群众，经常来到人民群众中间，关心大家的生活的感人场景。 以的话“我将无我，不负人民” 作为总结，指出：中国共产党人始终不忘初心，牢记使命，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。 二、教学目标: 1. 了解中国共产党的的人民情怀，能说出1-2个心系人民群众的故事。 2.了解无论何时何地以为代表的中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。 三、教学重难点： 1.重点：了解中国共产党的的人民情怀。 2.难点：了解中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT 五、教学过程: 一、心系广大人民群众 谈话导入：党的爷爷时刻牵挂着广大人民群众，她经常来到人民群众中间，关心大家的生活， 少数民族群众的家，风雨交加的码头上.......都留下了他的身影。今天，让我们跟着读本，一起走近爷爷。 自主阅读读本P18-19故事 要求：圈画标注，想一想爷爷在什么时间，到了什么地方考察？做了什么事情？心系哪些人？ 组织交流，分享 （1）初步梳理 时间 地点 事件 感受 2014年1月 内蒙古自治区 鼓励聋哑女孩好好学习、学业有成 平易近人 人民爱戴 2018年6月 山东省 同工人们亲切握手 2019年2月 北京 看望慰问群众 2019年4月 重庆市 看望慰问贫困户谭登周 2019年8月 甘肃省 同生态移民区村民李应川一家人亲切交谈 2020年1月 云南省 同民族村村民李发顺一家制作当地节日传统食品大米粑粑 师：看了上表中的事例，你有什么发现？ （2）深入了解 A出示图文资料：走进内蒙古儿童福利院 说说你的感受：（关心特殊儿童） B播放视频资料：爷爷重庆慰问贫困户 说一说：你记忆最深刻的画面是什么？有什么感受？（关心贫困户） C 出示图文资料，在北京甘肃云南看望普通群众工人及少数民族 说说你有什么感受（关心少数民族及普通群众） 5、回顾总结：爷爷最心系的是什么？ 心系人民群众 不同时间 不同群体 不同地方 （设计意图： 了解心系广大人民群众，感受的平易近人和人民对的爱戴之情。） 二、时刻将人民放心上 1、出示爷爷的2020足迹的图文资料 数一数：爷爷2020年去了多少个地方？ 说一说：爷爷心系什么问题？ 播放视频资料：2020年的考察足迹——为了一个也不能少 引导学生谈谈观后感。 （设计意图：了解时刻将人民放心上，心系人民生活。） 三、始终同人民心连心 1、出示书本P19页的话 读一读，说说你知道了什么？你看到了一个怎样的爷爷？ 师：这是爷爷在2017年的新年贺词。 2、补充资料，读读说说，加深感受 （1）我始终惦记着困难群众。在四川凉山三河村，我看望了彝族村民吉好也求、节列俄阿木两家人…… ——2019年新年贺词 （2）同往常一样，我无论多忙，都要抽时间到乡亲们中走一走看一看。大家跟我说了很多心里话，我一直记在心上…… ——2020年新年贺词 3、从爷爷的新年贺词中，你读到了一个怎样的爷爷？ 4、出示爷爷指示抗击疫情和防汛救灾工作的讲话 （1）“......人民群众生命安全和身体健康放在第一位......” （2）“......切实把人民生命安全放在第一位落到实处......” 读一读，谈一谈：从爷爷的几段讲话中，你对爷爷有什么印象？ （我将无我，不负人民） 出示P19最后一段文字，齐读 （设计意图：感受以为代表的中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。） 四、师总结升华 1、 看板书总结。 2、爷爷心系人民群众，和人民心连心，充分展现了中国共产党人的使命——与人民同呼吸、共命运、心连心 （设计意图：再次感受“我将无我，不负人民”的为民情怀，进一步引导学生体会中国共产党人始终一贯的初心和使命，坚定学生一心跟党走的决心。 ）