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环保主题教育活动方案 为了创立浓重的生态市建设气氛，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《对于展开“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，联合我校实际，拟订“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下： 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入展开，把教育活动延长到家庭和社会，宽泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的优异风俗，推动学生文明、家庭友善、社会和睦，为瑞安生态市创立工作创立浓重气氛。 二、活动安排 (一)__年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班 主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、 文明、和睦的理念流传到家庭、社区，提议家长学习生态文 明，养成绿色生活的习惯，呼吁家长在“小手拉大手”活动中 第1页共5页 起典范带头作用，做儿女的楷模，自觉改变平时生活中不文明 和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。 (二)__年3月—4月展开一次全校性的绿色环保主题班队 会活动。组织全校少先队员展开一次绿色环保主题班队会，引 导、组织少先队员怎样与家长一同学习文明条约，增强生态意 识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。 (三)__年5月组织一次亲子体验活动 组织学生和家长代表利用课余时间，经过参观瑞安市的生 态村，认识生态村的情况，在展开的“小手拉大手，共造生态 市”亲子体验活动中，让学生和家长一同感觉环境污染的危害 性和保护环境的重要性。 (四)__年12月进行一次环保知识普及教育。 四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将 《生态环保知识问卷》带回家与家长共同达成答题，准时上交 由学校统一评分，并由老师宣布正确答案，同时要求学生将正 确答案向家长反应，进而把生态保护理念和节能减排等知识输 给学生，流传到家庭。 (五)展开环保生活事迹搜集与征文活动。 三—六年级组织一次绿色环保生活事迹搜集活动，以征文 形式搜集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和睦家庭”。每 班先评选1名，并简单写写自己与家人做的相关环保的事迹， 第2页共5页 再由学校择优一名介绍给瑞安组委会。征文截止日期：__年2 月28日(上交大队部)。 (六)展开一次环保满意度检查。 __年11月—12月在五—六年级展开一次环保满意度调 查，由抽样检查的方式，散发学生带回家并指定由家长达成调 查表答题，并统一由班主任收回，于__年11月30日送大队 部。 (七)组织展开专题活动 学校建立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分 队，四—六年级每班建立环保行为监察岗，展开环保行为劝 诫、监察和评选活动；在校内建立“环保生活建议箱”督查小 分队成员，对同学们反响的各类环保问题、不环保行为，定期 进行收集整理。 (八)组织一次社会实践活动 在社会实践课、庆贺活动、节假日等时期，建立“小手拉 大手环保小卫士行为队”，建立生态文明监察岗。组织学生走 上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。 活动时间活动内容活动对象 __.11印发致学生家长一封信一—六年级各班 __.11—12环保满意度检查五—六年级抽样 __.12环保知识普及教育一—六年级各班 第3页共5页 __.3建立环保行为监察岗三—六年级各班 __.3展开环保主题班队会活动一—六年级各班 __.3组织亲子体验活动五、六年级各年级代表队 __.4展开环保生活事迹与征文活动三—六年级每班3篇 __.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队 __.5“我爱环保”主题班级黑板报一—六年级各班 四、活动要求 1. 高度重视，加强领导 各班级要仔细展开“小手拉在手，共建生态校、生态市” 系列活动，服务青少年景长，推进生态文明创立的重要力措， 精心组织，把活动展开好。__年5月底将评选先进班级、个 人，并向市组委会推选“手拉手和睦家庭”、“环保小卫 士”、环保小论文优异奖。 2. 联合实际，精心组织 各年段、各班要根据今年段、本班的实际创立性展开活 动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过 程中间，各年段、各班要做好学生在校外展开活动的组织、安 全、秩序等问题。 3. 第4页共5页 宽泛动员，着重宣传 在活动展开过程中，要注意整合各样社会资，充散发挥学 校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动展开提供有力 保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动展开创立优异的氛 围。 第5页共5页