2018-2019学年高中化学第二章第2节第2课时反应条件对化学平衡的影响导学案鲁科版选修4.docxVIP

尽心致力于精选教育 第二节化学反响的限度 第2课时反响条件对化学均衡的影响 ★【课前教案导学】 ■精确定位——学习目标导航 认识化学均衡挪动的观点和影响均衡挪动的要素。 理解温度、浓度、压强的改变对化学均衡挪动的影响。 掌握勒夏特列原理及其应用。■自主梳理—基础知识导航 一、化学均衡的挪动 观点：_________________________。 原由：条件的改变惹起正反响和逆反响速率的改变，使化学均衡状态发生改变。 均衡挪动的结果 正、逆反响速率发生改变，均衡混淆物中各组分的浓度（或百分含量）发生变化。最后达到新条件下的化学均衡状态，各物质的浓度（或百分含量）达到新的不变状态。 均衡挪动方向的判断 （1）依据速率的判断 ①若v（正）v（逆），则均衡___________挪动。 ②若v（正）=v（逆），则均衡__________挪动。 ③若v（正）v（逆），则均衡__________挪动。 2）依据系统中物质的浓度（或物质的量、或百分含量）判断：假如均衡挪动的结果是使系统中生成物的量、或百分含量）增大，则均衡正向挪动或向右挪动，反之，均衡逆向挪动或向左挪动。 问题思虑1？某一可逆反响，必定条件下达到了均衡，若化学反响速率改变，化学均衡是二、化学均衡状态的影响要素 否必定发生挪动？若均衡发生挪动，化学反响速率能否必定发生改变？ 当一个可逆反响达到均衡状态后，假如改变浓度、温度、压强