长恨歌史玉丰-连环画版-全文可读.pptxVIP

长恨歌教学目的：了解白居易在诗歌史上的地位及影响。通过对教材篇目的具体讲解分析，启发学生就《长恨歌》的主题展开讨论。教学重点：了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。难点：学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。 白居易生平与创作白居易（772~846） 字乐天，原籍太原，后迁居下邽（今陕西渭南县）。以四十四岁被贬江州司马为界，诗人的一生可分为前后两个时期。前期：主要是“兼济天下”。在创作上，创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作，如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。后期：主要是“独善其身” 。这一时期他创作了大量的闲适诗。? 长恨歌1、讽喻诗：2、闲适诗3、杂律诗：4、感伤诗：感伤诗的代表作：《琵琶行》、《长恨歌》。 唐宣宗吊白居易缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 白居易的诗歌理论 1．诗歌的作用补察时政，泻导人情。“惟歌生民病，愿得天子知”（《寄唐生》） 2．诗歌的内容要反映现实，反映时事。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（《与元九书》）“为君为臣为民为物为 事而作，不为文而作也”（《新乐府序》） 3．诗歌形式要为内容服务。但也要重视诗歌形式，要声情并茂。“诗者：根情、苗言、华声、实义”（《与元九书