《文明语言 从我做起》主题班会.pptxVIP

文明语言，从我做起 目录CONTENTS活动设计背景1活动目标2活动准备3活动过程4 PART ·活动设计背景 1 活动设计背景 意识到不文明语言的不良影响污言秽语在年轻人中的流行现象学会使用文明语言表达自己的意愿 活动设计背景 污言秽语在年轻人中的流行现象现代年轻人中普遍存在使用污言秽语的习惯，尤其是半大不小的中学生。他们认为使用粗俗的语言更有个性，更能吸引注意。然而，这种行为严重损害了自身的形象和社会的文明秩序。 活动设计背景 意识到不文明语言的不良影响通过活动的形式，让学生意识到他们习惯使用的不文明语言给社会带来的负面影响。这样的语言不仅会引起误会和冲突，还会破坏社会的和谐氛围。 活动设计背景 学会使用文明语言表达自己的意愿通过活动，引导学生学会使用文明语言来表达自己的意愿和情感。文明语言既可以准确表达自己的想法，又能够保持良好的人际关系，为创造洁净、祥和的社会氛围贡献自己的一份力量。 PART ·活动目标2 活动目标学会使用文明语言表达意愿增强学生对不文明语言的意识为创造洁净祥和的社会氛围贡献力量 活动目标增强学生对不文明语言的意识通过活动的各种形式，让学生意识到他们习惯使用的不文明语言给社会造成的不良影响。通过展示相关故事和案例，让学生深刻理解不文明语言对于个人形象和社会和谐所带来的负面影响。 活动目标学会使用文明语言表达意愿通过讨论和互动活动，引导学生学会使用文明语言来表达自己的意愿和情感。通过模拟场景和角色扮演，让学生练习使用礼貌和文明的语言，培养他们的沟通技巧和表达能力。 活动目标为创造洁净祥和的社会氛围贡献力量培养学生对社会责任的意识，让他们明白每个人的言行都会对社会产生影响。通过讨论和互动活动，鼓励学生积极参与社会公益活动，以实际行动为创造洁净、祥和的社会氛围贡献自己的一份力量。 PART ·活动准备3 活动准备准备文明语言的标语搜集相关故事选好主持人，准备串联词 活动准备搜集相关故事搜集一些与文明语言相关的故事，可以是真实的故事，也可以是寓言故事，用于活动中的讲述和引导学生反思。 活动准备准备文明语言的标语设计一些文明语言的标语，可以是口号、标语牌或海报，用于活动现场的装饰和提醒，让学生时刻关注使用文明语言的重要性。 活动准备选好主持人，准备串联词选择一个能够引导活动氛围、组织流程的主持人，并准备一些串联词，用于连接不同环节，使整个班会内容连贯流畅。 活动准备制作相关课件邀请学生家长参加班会 活动准备制作相关课件制作一些相关课件，包括活动的背景介绍、相关故事的讲述、学生讨论的议题等，用于活动中的呈现和辅助学生理解。 活动准备邀请学生家长参加班会主动邀请学生的家长参加班会，让他们了解活动的目的和意义，以及他们在孩子教育中的重要作用，促使家长和学生共同参与讨论，形成更好的教育合力。 PART ·活动过程4 活动过程分组讨论与发言串联录像播放与主持人介绍播放录音与家长采访 活动过程录像播放与主持人介绍录像内容是两个好朋友因为一句不文明的话而发生争执，主持人通过播放录像引出活动的主题。主持人提醒学生，即使是一个不算很粗鲁的词语也可能引发不必要的误会和麻烦。 活动过程分组讨论与发言串联学生们分组讨论平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，并讨论这些语言带来的误会和冲突。各小组代表上台发言，主持人进行串联和点评，加深学生对不文明语言的认识。 活动过程播放录音与家长采访播放录音展示学生们在课间使用污言秽语的情况，主持人引导学生和家长回忆自己的语言使用习惯，并采访部分喜欢口出粗言的学生和他们的家长。通过这一环节，学生和家长都能反思自己的言行，并意识到不文明语言对社会形象的影响。 请注意，以上内容点仅供参考，实际内容需要根据活动设计和实际情况进行调整和补充。