保护环境幼儿园中班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保护环境幼儿园中班教案 爱护环境幼儿园中班教案 第一篇 活动目标：  1、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受与想法。  2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。  3、教育幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小主人，爱护幼儿园环境的意识。  4、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的创造力和表现力。  活动重点：  1、教育幼儿不要乱丢垃圾。  2、增添幼儿的环保意识。  活动难点：  变废为宝，大胆创新。  活动预备：  图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览  活动过程：  1、看挂图听故事  2、观看对比图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。  商量：你喜爱哪一幅图片?为什麽?  垃圾会给我们带来哪些害处?  我们要怎样削减垃圾，爱护环境?  3、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。  4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。  5、动手制作“不乱丢垃圾〞标记，并将“不乱丢垃圾〞的标记挂在各处。  6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。  活动结束：  鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。 爱护环境幼儿园中班教案 第二篇 设计背景  针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。  教学目标  1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。  2.培育幼儿观看能力及动手操作能力。  3.探究、发觉生活中的多样性及特征。  4.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  教学难点重点  养成良好的卫生习惯  活动预备  挂图，光碟。  活动过程  1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。  2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。  3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。〔老师.〕告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的.点滴做起。  4.让幼儿自由商量，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净?  教学反思  1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增添了爱护环境的意识。  2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。  3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。  设计背景  针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。  教学目标  1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。  2、培育幼儿敏锐的观看能力。  3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、初步了解健康的小常识。  教学难点重点  养成良好的卫生习惯  活动预备  挂图，光碟。  活动过程  1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。  2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。  3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。  4.让幼儿自由商量，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净?  教学反思  1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增添了爱护环境的意识。  2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。  3.作为