四年级语文可编辑.pdfVIP

　 　　 　 　 第 七　册语文教学筹划 董春华 胡丽霞 梁佳胜 　　 　 教学规定 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的 热爱 ;理解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱 自然的思想感情；结识中华老式文化的丰厚博大，激发学生民族 自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱她人、助 人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同步，启迪学生的思 想,培养学生留意观测、善于思考的能力。 2.结识２0 ０个字，会写20 ０个字。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开 始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 　４．用一般话对的、流利、有感情地朗读课文。 　　５.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累,理解词句的 意思 ;初步体会课文中核心词句在体现情意方面的作用。 　７．初步把握文章的重要内容，初步体会文章体现的思想感 情。 　８．开始学习略读，粗知文章大意。 　　9 ．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文18 篇 (段）。练习复述课文。 　 10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同窗交流图书资料。 课外阅读总量不少于１0 万字。 　１ 1 ．练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。乐意将 自己的习作读给人听，与她人分享习作的快乐。 　　 12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动她人 ;讲述见闻 努力做到清晰明白,能说出自己的感受和想法。 　　 1３.结合语文学习，学习观测大自然、观测社会，书面与口 头结合体现自己的观测所得。 1. 结识２0 ０个字，会写２０0 个字。 2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部 分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累 教 语言的习惯。 学 ３.继续练习对的、流利、有感情地朗读课文。读出一句话 中间、句子之间和自然段之间的停止,读出不同的语调。能 重 背诵指定的课文。 点 4.能在教师的指引下,集中注意力，开动脑筋，多读多想， 把课文读通,初步理解课文内容。继续学习默读课文,读后试 着提出问题,并讨论解决。　 结识 20 ０个字,会写 200 个字。能读准字音，认清字形, 理解字词在语言环境中的意思,并能对的书写 ;能联系上下 教 文或查字典理解词句的意思。继续练习对的、流利、有感情 学 地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停 止,读出不同的语调。能背诵指定的课文。能在教师的指引 难 下,开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容。 继续学习默读课文,读后试着提出问题，并讨论解决。 点 单 第一单元:16 学时 　 第五单元:1 ９学时 元 第二单元:17 学时 　 第六单元:1 ８学时 课 第三单元：18 学时 　 第七单元：18 学时 时 第四单元: １9 学时 　　 　第八单元:2 ０学时 安 每单元测验两节，讲评一节，共２4 节。 排 第一单元：ﻩ １、结识27 个生字。会写 27 个生字。 2 、通过有感情朗读,在朗读中感悟,在启发中想象，在背诵中体会课文描绘的画 面　 3、培养学生合伙学习的习惯，通过自读自悟,培养阅读能力。 重难点：1、通过有感情朗读，在朗读中感悟,在启发中想 ,在背诵中体会课文描绘的画面 2 、培养学生合伙学习的习惯,通过自读自悟，培养阅读能力。 教具：小黑板、投影、生字卡、课件 教时:16 学时 　 １.观潮 　　 　　 第一学时 　一