不等式的性质 课件.pptVIP

不等式的性质 学习目标：（1）探索并理解不等式的性质. （2）体会探索过程中所应用的归纳和类比的数学思想方法．学习重点：探索不等式的性质．学习难点：不等式的性质的探索与理解.一导学 不等号的方向　 －8＜４7×(-5) 4×(-5)-8÷（-2） 4÷（-2）两边都乘（或除以）同一个负数不等式７＞４.........不等式性质3： 不等式两边乘( )同一个负数，不等号的方向或除以改变改变改变二探究 　　不等式的性质 3 不等式的两边乘（ 或 除以）同一个负数，不等号的方向改变 必须把不等号的方向改变如果a＞b，c＜0那么ac bc，字母表示为：类比推导﹤﹤ 不等式性质1： 不等式两边加( 减去 )同一个数(或式子)，不等号的方向不变。不等式性质2： 不等式两边乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向不变。不等式性质3： 不等式两边乘( 或除以 )同一个负数，不等号的方向改变。 比较等式与不等式的性质.等式的基本性质1　不等式的性质1等式的基本性质2 　不等式的性质2 等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的等式仍成立。等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得的等式仍成立.不等式的两边加（或减）同一个数（或式子），不等式的方向不变。 不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的性质3 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. （1） 3a____3b ； （2） a-8____b-8 ； （3） -2a____-2b ； （4） ____ ； （5） -3.5b+1＿＿＿ -3.5a+1 ．例题讲解＞＜＞＞＞例1　设a＞b，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质． 例2　设 ，则下列不等式中，成立的是（ ）. （A） （B） （C） （D） C X-1X-3不等式的基本性质1不等式的基本性质2不等式的基本性质3（1）若x+1＞0，两边同加上-1，得＿＿＿＿（依据：　　　　　　　　　）（2）若2x＞-6，两边同除以2，得＿＿＿＿＿（依据：　　　　　　　　　）（3）若-3x 6，两边同除以-3，得＿＿＿＿＿（依据：　　　　　　　　　）≤X -2≥选择适当的不等号填空； （1）a+2 b+2； （2）a-3 b-3；（3）-4a -4b； （4） ；（5）a+m b+m； （6）-3.5a+1 -3.5b+1.设ab，用“”或“”填空.＞＜＞＞＞＜ 三检测1.填空：（1）如果a≤b,那么a±c b±c；（2）如果a≤b,且c0,那么ac bc 或 ；（3）如果a≤b,且c0,那么ac bc 或 .≤≤≤≥≥ 2.若-2a＜-2b，则a＞b，根据是（ ）A.不等式的基本性质1B.不等式的基本性质2C.不等式的基本性质3D.等式的基本性质2C 3.若m＞n，下列不等式一定成立的是（ ）A.m-2＞n+2 B.2m＞2nC. ＞ D.m2＞n2B 4.判断下列各题的结论是否正确.（1）若b-3a＜0，则b＜3a； （2）如果-5x＞20，那么x＞-4；（3）若a＞b，则ac2＞bc2；（4）若ac2＞bc2，则a＞b；（5）若a＞b，则a(c2+1)＞b(c2+1)（6）若a＞b＞0，则 ＜ .（1）（4）（5）（6）正确，（2）（3）错误. 5.设mn，用“”或“ ” 填空：（1）2m-5 2n-5；（2）-1.5m+1 -1.5n+1.6.已知某机器零件的设计图纸中标注的零件长度L的合格尺寸为：L=40±0.02（单位：mm）.那么用不等式表示零件长度L的取值范围是 .39.98mm≤L≤40.02mm＞＜