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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学教案奇妙的水 大班科学教案奇异的水 第一篇 学问背景  本活动运用的学问是有关与饱和溶液和转变液体密度等有关学问。饱和溶液：在肯定温度下在肯定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。  1、方法背景本次活动采纳了观看、试验、探究等方法。试一试：  这是本活动开始的部分。为了让幼儿对活动产生深厚的兴趣，教师采纳了先观看的方法。请幼儿观看教师手中的两种液体——一杯一般的水，一杯红色的水，请幼儿想一想：“把红色的水倒在透亮的水里会有什么现象？〞教师在到红水的时候应在杯子后面放一张白纸以便幼儿观看。在幼儿看到水分成两层后，请幼儿用自己面前的两种水试一试看看能不能分成两层。让幼儿在深厚的兴趣下自己亲自试验，引起幼儿试验和探究的欲望。  说一说：  本环节大大激发了幼儿的语言表达欲望。幼儿可以通过自己的亲自的试验和教师倒的水进行比较，教师应当尽可能的让幼儿把自己想说的事说出来，并提出一些让幼儿既感兴趣又能回答的问题以加强他们的自信念。“小朋友倒的水和老师到的水一样吗？那你们知道是为什么吗？〞教师可  以在幼儿急迫的期盼下说出答案