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量一量幼儿园中班数学教案 量一量幼儿园中班数学教案1 活动过程：  一、激发用脚测量的爱好。  （老师示范跨步测量的方法）小伴侣，我们来玩个嬉戏，看好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小伴侣这儿，跨了几步呢？  二、幼儿感受用脚测量的乐趣。  （1）请个别幼儿练习跨步测量。  想试一试吗？我请一个小伴侣从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。  （2）请男小伴侣练习跨步测量。  现在我请男小伴侣从你的小椅子跨到黑板要跨几步？  （3）请女小伴侣练习跨步测量。  看，女小伴侣也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢？  三、引导幼儿初步学习记录的方法。  我来考考小伴侣，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小伴侣想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？  四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简洁记录。  （1）练习用脚测量，进行简洁记录。  今日，我给大家带来了很多的动物伴侣，看一看有谁呀？小伴侣要去小动物家，还必需有一张邀请卡，就是让小伴侣知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那假如我们要去其次个小动物家，应当还是从哪儿动身？现在邀请卡已经为你们预备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小伴侣看一下，你第一个去谁的家？其次次呢？好，现在我们开头吧！  （2）通过提问，幼儿得出测量结果。  你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？  五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。  小伴侣，想想看，还可以从哪些别的地方开头吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开头到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！ 量一量幼儿园中班数学教案2 有益的学习阅历：  学习8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。  预备：  贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。  活动与指导：  1．出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比较两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，都是7个。  2．出示1个三角形片，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个，说出7添上1是8。将8个三角形和7个圆形比较，引导幼儿说出三角形比圆形多1，圆形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。  3．老师敲铃鼓，第一次敲7下，第2次敲8下，问幼儿两次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多几?哪一次少些?少几?  4．让幼儿依据数字8，画出自己熟识的8个物体。  幼儿园中班数学教案――给圆圈涂色  幼儿园中班数学教案――给圆圈涂色  有益的学习阅历：  娴熟地把握7以内数字的挨次，理解相邻的两个数，前面的一个数比后面的一个数小1，后面的一个数比前面的一个数多1。  预备：  1．每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片，卡片上每行的左边是1―7中间的一个数字，右边是7个圆圈，数字1―7从上往下按序排列。  2．数字1―7的卡片每个幼儿一套。  活动与指导：  1．给幼儿发卡片，让幼儿按每行左边的数字将右边的小圆圈涂上颜色，涂完后，与幼儿一起小结：按挨次排列的数，每一个数都比它前面的数大1，比它后面的数小1。  2．让幼儿把数卡摆在桌子上，找到最小的数，把它放在最前面，然后按数的大小从小到大排列数卡。  认真观看数卡的排列挨次是否正确，假如不对，应当怎样改正。  幼儿园中班数学教案――给小狗骨头吃  幼儿园中班数学教案――给小狗骨头吃  有益的学习阅历：  1． 理解9、10之间的关系，知道9比10少1，10比9多1。  2． 从很多物体中找出1-10个物体并依据数字的大小由小到大将数卡排序。  2．预备：  1．贴绒卡片，狗9只，骨头10根。  2．每个幼儿1―10的数字卡片、实物卡片各一套。  活动与指导：  1．出示9只狗的卡片，用嬉戏的口吻告知幼儿：小狗排成队要出去找骨头吃，数数小狗有几只?让幼儿点数，说出总数。  2．老师出示9根骨头的卡片，告知幼儿：小狗找到骨头了，请1个幼儿上前来给小狗分骨头。问幼儿每只小狗是不是能分到1根骨头，指导幼儿将骨头一一对应放在小狗下面，数数骨头有几根，说出小狗和骨头一样多，1只小狗l根骨头。  3．老师再出示1根骨头，放在一行骨头的末尾，让幼儿说出骨头共有几根，将数卡10贴在旁