(云南专版)中考化学专题限时集训(9)实验探究(二).docxVIP

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匠心文档,专属精选。 专题限时集训(九)实验研究(二) (时间:40分钟满分:50分) 1.(4分)(2015武汉中考)小明同学对研究分子性质的实验(图1)进行了改良。如图2所示,试管丁、戊中各 有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适当浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶 塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。 对于图1、图2中的实验有以下说法: ①图2比图1的实验更环保、更节俭; ②图1和图2的实验均能证明分子在不停的运动;③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④假如丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。以上说法中错误的选项是(C) A.①②B.③④ C.③⑤D.④⑤ 2.(4分)(2015赤峰中考)设计对照实验,控制变量是学习化学的重要方法,以下对照实验不可以达到目的的是 (C) 编号AB 实验 设计 实验 目的研究同种物质在不一样溶剂中的溶解性研究物质焚烧的条件 编号CD 实验 匠心教育系列1 匠心文档,专属精选。 设计 实验 目的研究铁生锈的条件研究CO2与NaOH溶液可否发生反响 (10分)(相关规律类问题的研究)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上认识到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小聪想研究铬(Cr)与常有金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一起参加。 【知识回放】 金属活动性次序:KCaNaMgAlZn__Fe__SnPb(H)__Cu__HgAgPtAu,请你在横线上填写对应金属的 元素符号。 【作出猜想】 猜想1:CrFeCu 猜想2:FeCuCr 猜想3:你的猜想是__FeCrCu__。 【查阅资料】 铬是银白色有光彩的金属,在空气中其表面能生成抗腐化的致密的氧化膜。 铬能与稀硫酸反响,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。 【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光明;再取三支试管,分别放入等量的同种稀 硫酸。 实验试管1试管2试管3 实验 操作 实验 铁片表面产生气泡较慢,铬片表面产生气泡较快, 现象无明展现象发生 溶液变为浅绿色溶液变为蓝色 【结论与解说】 小聪获得的结论是猜想__1__正确。 (2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是__除掉金属表面的氧化膜,有益于反响__。 【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反响__能__(选填“能”或“不可以”)进行。若能进行,请你写出反响 的化学方程式__Cr+FeSO4===Fe+CrSO4__。 匠心教育系列2 匠心文档,专属精选。 4.(18分)(原创题)(相关实质类的研究)盐酸溶液中含有H2O分子、H+和Cl-离子,要研究是哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变为红色,云大附中的化学兴趣小组的同学进行了研究。 【猜想】 甲同学的猜想是:是H2O使紫色石蕊溶液变红色; - 乙同学的猜想是:是Cl使紫色石蕊溶液变红色; + 丙同学的猜想是:是H使紫色石蕊溶液变红色; 【剖析】 你以为最不行能的是__甲__同学的猜想,原因是 __原紫色石蕊溶液中含有H2O__。 【实验研究】 实验 滴加紫色石蕊 溶液后的现象 结论 1 第1孔 孔中溶液为紫色 水分子不可以使紫色石蕊 试液变为红色 2 第2孔 孔中溶液为紫色 Cl-不可以使紫色石蕊试 液变为红色 3 第3孔、 第4孔 孔中溶液变为红色 H+使紫色石蕊试液变 成红色 【反省】我们只要做实验 __3__(填序号)就能够获得同样的结论。由于 __紫色石蕊试液中原来就有水分子,而 石蕊试液呈紫色,说明水分子不可以使紫色石蕊试液变红。 + 2 4 2 4 紫色石蕊试液变红,故是 + 使石蕊试液变红。__。 H 5.(14分)(2015眉山中考)某化学兴趣小组进行铁生锈的实验研究活动。 匠心教育系列3 匠心文档,专属精选。 【研究一】铁生锈的条件(相关条件类问题的研究和相关影响要素类问题的研究) (1)该兴趣小组将干净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间察看,__A__(填装置序号)装置中出 现了显然的锈迹。 他们的结论:铁生锈是由于铁与空气中的__氧气和水蒸气__等发生了化学反响。 (2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参加铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。__将 A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳__,察看并记录现象即可证明。 【研究二】影响铁生锈速率快慢的要素(相关影响要素类研究) 乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这类说法对吗?同学宽泛查阅资料。 资料一导电性强的溶液都可加快铁的生锈。 资料二海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐化的速率。 将上述A装置中的蒸馏水改为以下液体中的__a__,可使铁生锈的速率加快。 a.硫酸钠溶液b.无水乙醇c.蔗糖溶液 一些铁制品表面覆盖了某些涂层

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