加速度规律高考必胜.DOCXVIP

1．会由匀变速直线运动的速度公式vt＝v0＋at和位移公式:s＝v0t＋ 2，导出位移和速度的关系式：vt2－v02＝at 2as． 2．掌握匀变速直线运动的几个重要结论． （1）某段时间中间时刻的刹时速度，等于这段时间内的平均速度： （2）以加快度a做匀变速直线运动的物体，在随意两个连续相等的时间间隔T内的位 移之差为一恒量：Δs＝sⅡ＝?＝sN－sN Ⅱ－sⅠ＝sⅢ－s 2．－1＝aT （3）初速度为零的匀加快直线运动的四个比率关系：（T为时间单位） ①1T末、2T末、3T末?的速度比: v1∶v2∶v3∶?vn＝1∶2∶3∶?n ②前1T内、前2T内、前3T内?的位移比: s1∶s2∶s3∶?＝12∶22∶32∶? ③第一个T内、第二个T内、第三个T内?的位移比： sⅠ∶sⅡ∶sⅢ?＝1∶3∶5? ④从计时开始起，物体经过连续相等位移所用的时间之比为： t1∶t2∶t3∶?＝1∶（－1）∶ （）∶? 3．会应用匀变速直线运动规律进行剖析和计算，掌握追及、避碰问题的办理方法． 【学习障碍】 1．怎样解决匀变速直线运动的有关问题． 2．怎样解决追及、避碰类运动学识题． 【学习策略】 障碍打破1：程序法应用匀变速直线运动规律解决详细问题 解决匀变速直线运动问题的一般程序： 1．弄清题意，成立一幅物体运动的图景，为了直观形象，应尽可能地画出草图，并在 图中注明一些地点和物理量． 2．弄清研究对象，明确哪些量是已知的，哪些量未知，据公式特点恰入采用公式． 由于反应匀变速直线运动规律的公式多，因此初学者往往拿到题目后，面对这么多公式 感觉无从下手，不知采用哪一个公式，实际上对一个详细的问题往往含有不同的几种解法， 不同解法繁简程度不同样．详细问题中应付物理过程进行详细剖析，明确运动性质，然后灵 活地选择相应的公式． 往常有以下几种情况： （1）利用匀变速直线运动的两个推论和初速度为零的匀加快直线运动的特点，往往能 使解题过程简化．比如，对初速度为零的匀加快直线运动，首先考虑它的四个比率关系式； 对于末速度为零的匀减速直线运动，可先用逆向变换，把它当作反方向的初速度为零的匀加 速直线运动来办理． （2）若题目中波及不同的运动过程，则应重点寻找各段运动的速度、位移、时间等方 面的关系． （3）注意公式中波及的物理量及题目中的已知量之间的对应关系，根据题目的已知条 件中缺少的量去找不波及该量的公式．比如：若已知条件中缺少时间（且不要求时间），优 先考虑vt2－v02＝2as，若题目中告诉某一段时间的位移则多考虑， 等，若知两段相邻的相等时间的位移，则优 先考虑Δs＝aT2． 在学习中应加强一题多解训练，加强解题规律的理解，提高自己运用所学知识解决实际 问题的能力，促使发散思维的发展． 3．列方程，求解，必要时要查验计算结果是否正确． ［例1］（1995年上海，二、3）物体沿一直线运动，在t时间内经过的行程为s．它在 中间地点s处的速度为v1,在中间时刻 t的速度为v2，则v1和v2的关系为 A．当物体做匀加快直线运动时，v1＞v2 B．当物体做匀减速直线运动时，v1＞v2 C．当物体做匀速直线运动时，v1＝v2 D．当物体做匀减速直线运动时，v1＜v2 解析：因匀速直线运动的速度恒定，且由s＝vt知， 时刻的位移正是 s，即匀速直线运动的时间中点与位移中点对 应物体的同一运动地点，可称为时间中点和位移中点是“重合”的． 匀变速直线运动的时间中点与位移中点并不“重合”，即对应物体的两个运动地点．可 从以下三个角度进行剖析． 1．定性剖析：当匀加快运动时，因速度一直均匀增大，故前 t时间内的位移小于后 t时间内的位移，即 t时刻在 s地点对应时刻的前边，就有v1＞v2；当匀减 速直线运动时，由于速度一直不断减小，故前 t时间内的位移大于后 t时间内的位移．这就是说， s地点对应的时刻在 t时刻以前，仍有v1＞v2． 2．定量剖析：设物体运动的初速度为v0，加快度为a，经过位移s的末速度为vt,将物 体运动的位移分红相等的两段， 前半段：v12＝v02＋2a 后半段：vt2＝v12＋2a 以上两式联立得位移中点的刹时速度为 v1＝ 据匀变速直线运动的推论，时间中点的刹时速度为：v2＝ , 由于v0、vt均大于零，故由不等式性质知 ＞，即v1＞v2．此结论对匀加快或匀减速直 线运动均成立． 3．图象剖析：做出匀加快与匀减速运动两种情况下的v－t图象如图2—7—1所示． 图2—7—1 图中t2为中间时刻，由几何知识知v2＝， 把v－t图线OP与时间轴所围成的直角梯形的面积分红面积相等的两个直角梯形．在v－t 图线上找出对应的Q点（与中间地点对应）．即可看出：无论匀加快，仍是匀减速直线运 动，都有v1＞v2． 综上剖析，正确答案为A、B、C． 点评：