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《爱的教育》导读课教案 (完整版)爱的教育导读课 教学目标 : 1、通过欣赏和导读指导，激发孩子的阅读兴趣. 2、通过本书的欣赏和导读,理解“爱”的真正含义。 3、了解这本书的主要内容和欣赏精彩片段,引导学生对这本书的有效阅 读. 教学过程 一、导入新课 师：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露， 有人说爱是一把打开心扉的钥匙.在你心中,爱是什么呢? （指名回答) 今天我们就来认识一本新书,它将让我们对爱有一个更深的了解,就 是《爱的教育》。 二、简介影响力 1、出示不同版本的书。(课件 1） 提问：你看到什么？ 追问：这么多不同版本的书,你感受到了什么？ 过渡：它不仅在我们中国受欢迎，在其它国家也享有很高在赞誉。 2、这本书的赞誉 （课件2） 被认为是意大利人必读的十本书之一 “对当代美国文化影响最为重大的书籍之一” 3、夏丏尊先生说，他第一次读《爱的教育》时，一边读一边流泪。他当 时许下愿心，一定要把这部小说译出来,不光是给孩子们读,还要介绍给父 母们和教师们读，让父母和教师都跟他一样，流一些惭愧的眼泪，感动的 眼泪。(课件 3） 过渡：由于夏丐尊先生的翻译，我们才有幸读到这么经典的书，影响 力这么大的一本书是谁写的呢? (完整版)爱的教育导读课 三、简介作者（课件 4） 谁给大家介绍一下作者？ (指名介绍) 亚米契斯(1846～1908），意大利著名作家。中学毕业后,进入陆军学 校学习，后来参加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士成长为一名 军官。 1868 年，他的处女作《军营生活》发表,使他-举成名。这一成功激 起了他极大的创作热情,使他从此走上了文学创作的道路。亚米契斯创作 了许多反映教育事业的作品，如 《一个教师的故事》、《学校与家庭之间》 等，其中《爱的教育》（也译作《心》)使他的创作生涯达到了顶峰。后 来他漫游世界各地,著成游记多本,主要有《西班牙》、《荷兰》、《君士 坦丁堡》、《摩洛哥》等. 过渡:我们说文如其人，想要更深刻的了解作家，我们还得回归书本。 接下来我们就来看看 《爱的教育》书中为我们写了些什么事情呢? 四、文体特点介绍 谁来介绍一下？（指名介绍） 全书共 100 篇文章，由三个部分组成：主人公安利柯的日记，安利柯 父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三部分都以青少年的情感教育和 品德教育为中心，但内容各有侧重，体裁也有所不同。 过渡：我们一起来认识一下书中的主人公吧。 五、安利柯—- 本书主人公，一个刚上小学三年级的意大利小男孩,出生 在知识分子家庭。由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋,待人诚 恳、友善，观察生活敏锐。 过渡:父亲是怎样教育他的呢？我们先来看一段书中父亲的信。老师 请一个同学合作读.(老师读蓝色字，你读红色字。） 六、父亲的信 (完整版)爱的教育导读课 今日你从老师家里回来，我在窗口望你，你撞了一位妇女。走街道 最要当心呀！在街道上也有我们应守的规则,既然知道在家样子要好，那 么在街道也同样。街道就是万人的家呢！安利柯不要把这忘了! 遇见老人,穷人，抱着小孩儿的，拄着拐杖的瘸子，被重东西压弯了 腰的人,穿着丧服的人，都要亲切地让路。见人将被马车撞上的时候,如果 是小孩，应去救他；如果是大人，应大声警告他。见有小孩独自在那里哭， 要问他原因；见老人手杖撞落了，要替他拾起. 路上有未熄的火柴梗,应随即踏熄，因为弄得不好要酿成大祸，伤害 人的生命。有人问你路，你应亲切而仔细地告诉他。总之，街道是应该尊 敬的，一国国民的教育程度可以从街上行人的举动看出来. 父亲 师：孩子们,你读懂了什么？ 听了父亲对安利柯的教导，你有什么话要说？（生回答） 父亲的信不止这一封，而且书中还有安利柯母亲让爱姐姐在信,他们 会在信中说些什么呢？（指名回答） 七、每月故事 《帕多瓦的爱国少年》 1、