江西新能源科技职业学院高等职业教育质量年度报告(2022).pdfVIP

2022 年 2022 年 2022 年 高等职业教育质量年度报告 2021 年12 月 目 录 前言1 第一部分2 1.1 做好常态化疫情放开2 1.2 完善了学校疫情防控各项制度2 1.3 做好防控各项保障工作3 1.4 加强宣传引导3 第二部分 学生发展3 2.1 招生质量3 2.1.1 招生方式3 2.2.2 生源分布3 2.1.3 落实扩招政策4 2.2 就业质量有一定提升4 2.3.创新创业成果突出5 2.3.1 创业实践5 2.3.2.高度重视技能竞赛7 2.4.综合素养内涵拓展40 2.4.1 积极开展三全育人活动40 2.4.2 加强心理健康教育44 第三部分 教学改革44 3.1 加强师资队伍的引进和培养力度44 3.2 落实提质培优实施方案45 3.3 做好教学诊断与改进工作45 3.4 优化专业结构46 3.5 积极推进产教融合46 3.6 加强专业建设伍46 3.7 推进课程思政建设47 3.8 做好双师型教师队伍认定工作48 3.9 加大教研科研支持力度48 3.10 推进“1+X”证书试点工作49 第四部分 政策保障50 4.1 政策落实50 4.2 经费支持50 4.3 党建保障50 4.4 奖助学金资助51 4.5 办学经费保障51 4.6 师资队伍建设52 第五部分 国际合作52 第六部分 服务贡献53 6.1 积极参与社会人员技能培训53 6.2 积极开展志愿者服务53 6.3 服务地方经济54 6.4 创建统战“共识”品牌55 6.5 积极开展征兵宣传工作56 第七部分 面临的挑战57 7.1 推动民办教育分类管理改革57 7.2 产业提档升级为学校紧贴产业深化改革提供新指向57 7.3 职业教育提质培优方案给学校内涵发展提出了新要求57 第八部分 问题对策 57 8.1 优化师资队伍结构 57 8.2 加强内涵建设 58 8.3 推进“1+X”证书试点 58 附表1 计分表58 附表2 学生反馈表59 附表3 教学资源表60 附表4 国际影响表61 附表5 服务贡献表62 附表6 落实政策表63 江西新能源科技职业学院 高等职业教育质量年度报告（2022） 前 言 江西新能源科技职业学院创建于1995 年，是经江西省人民政府批准、 国家教育部备案的全日制普通高职院校，是全国首家也是唯一的新能源专 业学院。学院坐落在“国家级森林城市”、“世界太阳能之都”、“国家 新能源科技示范城” 江西省新余市。 学校坚持“立德树人、 知行合一、产教融合、特色发展”的办学理念， 秉承“科学、务实、厚德、创新”校训，构建了新能源发电工程技术、新 能源汽车制造与服务、机电技术与智能应用、电子信息工程技术、节能建 筑应用与设计、大数据管理与服务等六个学科专业群，已经形成了以新能 源产业技术各门类专业为特色优势，以光伏工程技术、电子信息技术、智 能制造技术、物联网技术、计算机技术、建筑与土木工程、经济管理、护 理、学前教育等一系列专业群并重发展的人才培养新格局。其中以光伏工 程技术为主导的专业12 个，以新能源汽车技术、工业机器人、3D 打印技术 等智能制造技术为主导的专业6 个，以建筑工程与工业设计为主导的专业4 个，以经济管理为主导的专业10 个，以护理学院为主导的专业1 个。其中 “光伏工程技术”“新能源汽车技术”专业被江西省教育厅评定为为省级 骨干专业，使学校的办学既有国家新能源产业技术的鲜明特色和全国唯一 的优势地位，又有其他高新技术产业对人才培养所需的各门类专业互为支 撑，从而为学校建设成高质量、综合型、有特色的一流高职院校奠定了坚 实的基础。近年来，学校先后被国家教育部、国家人力资源和社会保障部 授予“全国教育系统先进集体”、被江西省人民政府授予“江西省职业教 1 育先进单位”、被江西省教育厅授予“全省高校毕业生就业先进单位”、 “全省教育系