初三九年级数学轨迹与作图.docxVIP

第35讲轨迹与作图 一．考大纲求 1．认识轨迹观点及五种基本轨迹。 2．能利用轨迹进行简单的作图，计算动点所经过的行程的长。 本节内容的知识点：五种基本轨迹和基本作图。 二．基础回首 1．到点O的距离等于3cm的点的轨迹是。 2．和线段AB两个端点距离相等的点的轨迹是 3．到已知角的两边距离相等的点的轨迹是。 4．半径为2cm，且与已知直线l相切的圆的圆心的轨迹是 5．和两条已知直线l1和l2相切的圆的圆心轨迹是  。  。  。 三．典型例题 例1．如图，在直角坐标系平面内，线段AB的两头点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上滑动，AB=8cm，求线段AB中点M的轨迹。 例2．如图，A、B、C三点表示三个乡村，要建一个电视转播站，使它到三个乡村的距离相等，求作电视转播站的地点（要求尺规作图，保存作图印迹，不写作法和证明） 例3．如图，已知：线段r和∠ACB求作一圆O，使它与∠ACB的两边相切，且圆的半径等于r。要求用直尺和圆规作图） 例4．如图，已知线段a、b、∠α，求作：平行四边形  ABCD  ，使  BD=a，AC=b，BD、AC 的夹角为α。（要求用直尺和圆规作图，保存作图印迹） 例5．如图，一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶，M、N分别是位于公路AB两 侧的乡村。（1）设汽车行驶到公路AB上点P地点时，距离乡村M近来；行驶到点Q地点时， 距离乡村N近来。