第一学期学校教学工作总结.docxVIP

PAGE PAGE 3 第一学期学校教学工作总结 一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。 一、工作成绩： 1、坚决实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。 学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下： 规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记， 学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。 2、狠抓教育教学质量。 质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 、抓好课堂教学这块主阵地，向 40 分针要质量。 、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。 、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。 、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。 、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。 、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评比，期末进行综合评比，优秀班主任 6 名，优秀任课教师 6 名， 优秀班集体 2 个。 3、稳步实施校本培训与校本教研。 分年级组“问题”研讨。 各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。 高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了 2 堂专题研究课。 中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了 1 堂专题研究课。 低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。 、开展了小学生作文竞赛活动，共 27 名获得一、二、三等奖。 、以赛促研，举行学校课堂教学比武。 采取自愿申报，村、校、年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有 24 位老师参加了比赛，有 3 名教师获得一等奖，6 教师获得二等奖，13 名教师获得三等奖。积极参加县高效课堂教学竞赛。推出了三位教师参加，农香老师获小学数学组一等奖，汪永琼老师获得小学语文组二等奖，张文萍老师获得小学英语组三等奖。 、开展以村民委学校之间的校际联动教研会，有来自不同学校的 8 名教师上公开课，提升了我们的高效课堂开展的质量。 2、校本培训。 （1）、全员培训。 坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。 督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求教学反思、案例评析、论文各一篇交教务处。 （2）、选派教师参加专门培训。 A、骨干教师培训。 根据县局的规划，我们认真安排骨干教师按时参加省、州、县的培训。 B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。 期初选派了刘瑞老师参加网络培训。期末我校又将安排 17 位老师参加因计算机教育培训。 二、存在问题 1、我校由于历史原因，多年不招收新教师，加之人事部门的准出不准进的政策，导致教师年龄偏大，年轻优秀的教师一年调走一批， 对我们的教学质量的提高有很大的影响。 2、教师目前处于社会的底层，许多教师都开展第二职业，经商的、种地的，教师的心许多不一心一意扑在教学上，大大影响了学校的效益的提高。 三、努力方向。 综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。