电磁学试验教学大纲兰州大学物理学院.docxVIP

电磁学实验大纲 一、实验教学目标与基本要求 电磁学实验课程的教学目的在于使学生掌握电阻、电流、电压、电动势和磁场强度的外部测量方法；加深对静电场和静磁场分布规律的认识；熟练使用检流计、电流表、伏特表、直流电桥、交流电桥，电位差计等基本电磁学仪表；对实验结果要求进行正确的分析，找出产生误差的原因。 实验设计上以电磁学知识为基础，适当加大综合性和设计性实验的内容，教学中以学生主动操作为主，教师指导为辅，充分发挥学生在实验中的主观能动性，以锻炼学生的综合实验技能。 电磁学实验分为常规实验和综合性实验两部分，共二十多个题目。在教学过程中按照基础物理理论知识的基础，学生分为两大类----物理专业、非物理专业进行授课。物理专业上课 16 周，安排有六个必做常规实验，六个必做综合性实验和十几个选做综合性实验；非物理专业上课 8 周，有六个必做常规实验和十几个选做综合性实验。 课程的最终考核结果为百分制，结合平时成绩和期末考试成绩综合评定出最终总成绩。课程在仪器台次允许的情况下要求学生独立进行实验操作，提倡学生之间的讨论和交流。常教学过程分为学生课下预习、教师课堂讲授与提问、学生实验操作、学生撰写实验报告四个个环节， 教师通过以上各环节学生的表现给出当次实验的平时成绩。期末考试为上机答题考试，考题从理论知识，仪器使用和实验设计等层面综合考查学生对实验的理解和掌握程度。 二、实验题目及其目的内容 电阻元件的伏安特性曲线目的内容： 掌握电学基本仪器的使用方法 掌握伏安法和替代法测电阻的原理 了解线路的方法误差以及测量仪器的结构误差 了解电阻、二极管的伏安特性，并描绘其伏安特性曲线 万用表的使用目的内容： 了解万用表基本结构 掌握万用表测量电压、电流、电阻等的使用方法 用万用表判断电路故障 惠斯通电桥 目的内容： 掌握惠斯通电桥测电阻的原理和方法 根据电桥线路用电阻箱自组电桥测量电阻 了解并设计参量变化探讨影响电桥灵敏度的因素 分析误差来源 电压的精确测量目的内容： 掌握补偿法侧电位差的原理 自组电位差计并测量电池的电源电动势和内阻 用电位差计校正电表 单相交流电路的研究目的内容： 了解交流电路中的欧姆定律 掌握交流电路中电压、电流、功率及功率因数的测量原理及方法 了解提高功率因数的基本方法 学会简单的电工安装 RLC 谐振电路的研究目的内容： 掌握 RLC 串联和并联电路的谐振特性 了解品质因数的物理意义 分别用作图法和电压法测量谐振电路的品质因数，并对数据进行误差分析 示波器的使用目的内容： 了解示波器的主要构造和基本工作原理 掌握示波器面板控制的使用的方法 用示波器观察周期性信号的波形并测量其频率 观察李萨如图形并用其测量待测信号频率 RLC 电路的暂态目的内容： 用示波器观察 RC、RL、RLC 电路的暂态过程；并学会测量时间常数。 用 RC 暂态测量待测电容； 用 RL 暂态测量待测电感 铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线目的内容； 认识铁磁材料的磁化规律，比较两种典型铁磁物质的动态磁特性。 测定样品的基本磁化特性曲线(Bm-Hm 曲线)，并作 μ—H 曲线 测绘样品在给定条件下的磁滞回线，以及相关的 Hc ，Br ，Bm ，和[H B ]等参数 PN 结正向压降与温度关系的研究和应用目的内容： 了解 PN 结正向压降随温度变化的基本关系式。 在恒流条件下，测绘 PN 结正向压降随温度变化的曲线,并由此确定其灵敏度和被测 PN 结材料的禁带宽度。 学习用 PN 结测温的方法。 霍尔效应实验目的内容； 理解霍尔效应的物理意义及有关霍尔器材对材料要求的相关知识 学习用“对称测量法”消除负效应的影响，测量室温下霍尔系数及磁感应强度 确定样品导电类型、载流子浓度及迁移率 传感器的研究目的内容： 了解应变式传感器的工作原理。 测试应变梁变形的应变输出。 比较单臂、半桥、全桥灵敏度关系。 直流双臂电桥测量低电阻 目的内容： 掌握用双臂电桥测低值电阻的原理。 学会用双臂电桥测低值电阻的方法。 了解测低值电阻时接线电阻和接触电阻的影响及其避免的方法。 交流电桥目的内容: 了解交流电桥的工作原理和特征 掌握交流电桥测量电感、电阻、电容的原理，学会推导测量公式 学会使用万能电桥，掌握最佳测量方法. 磁天平 目的内容: 了解磁天平的结构和工作原理 利用磁天平测定样品的磁化率 弗兰克-赫兹实验目的内容： 了解电子与原子之间的弹性碰撞和非弹性碰撞； 观察实验现象，加深对玻尔原子理论的理解； 了解弗兰克-赫兹干涉仪的结构、原理，学会它的调节和使用方法； 测量氩原子的第一激发势。 密立根油滴目的内容： 测定基本电荷。 验证电荷的不连续性 灵敏电流计目的内容： 了解灵敏检流计的工作原理 观察在过阻尼、欠阻尼、临界阻尼吓得运动状态 掌握测量电流计内阻和灵敏度的方法 电表的制