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社区科普大学总结
篇一:社区科普大学20XX 工作总结
XX 社区科普大学20XX 年上半工作总结
为积极响应市政府提高全民科学素养号召,完成区科协、街道党工委
的教学任务,努力在社区内营造学习科学、相信科学、依靠科学的良
好氛围,学习实践科学发展观,落实《全民科学素质纲要》,XX 社
区科普大学结合社区实际情况,立足社区资源优势,与时俱进,开拓
创新,不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法,初步形成了具
有社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式,提升了社区教育的
生命力、影响力和凝聚力。
一、高度重视,健全组织机构,把科普工作落到实处弘扬科学精神、
普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想,
是学习实践科学发展观,也是科普工作的出发点和落脚点。XX 社区
科普大学,经过自身的摸索建设,有了较为健全的组织机构。社区班
子成员具有较强的科教兴社区意识,在社区内成立了科普工作领导小
组,由社区书记担任校长,社区副书记任副校长,文教干事专职负责
科普工作,并在社区中选出一些文化程度高、热心科教事业的社区居
民组成社区科普宣传员,构建了自上而下的社区科普网络,有效地保
证了社区科普宣传工作有条不紊的开展。
二、强化科教意识,加强阵地建设
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为强化社区居民的科教意识,确保社区科普活动阵地更好地发挥作
用,社区利用各种渠道,把握各种时机,积极宣传科普大学。一是对
社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新和维护,定期更新、丰富科普宣
传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容;二是充分利用电视
机、dVd 、投影仪等设备,通过社区图书馆的开放,使社区居民不出
社区自我“充电”,丰富科学知识,及时获得新的社科信息,为普及居
民科普知识提供有利条件;三是提高社区多功能活动室的使用效率,
加强课程培训基地环境建设。
三、邀请区科协优秀教师,开展“科教进社区”的系列辅导讲座
在今年上半学期的课程里,XX 老师为我社区科普大学学员带来了食
品安全讲座。
通过将食材分门别类,耐心细致的系统指导,使社区居民树立了健康
饮食,规避病从口入的良好概念。通过真实案例的列举,诸如蔬菜、
水果如何挑选;肉如何辨真伪;豆制品、乳制品合理规划;不同季节
的饮食重点;食疗食补常识;减少摄入垃圾食品;自酿葡萄酒等,更
是拉近了与居民之间的距离,提高了科普宣传的效果,为居民朋友补
充了常识性知识。这个饮食卫生安全倍受关注的年代里,深受居民群
众的好评。
半年来,科普大学扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作,赢
得了社区居民群众的好评和认可,形成了一定的口碑效应,在取得一
定的成效同时,完成现有工作的基础上,我们也总结经验,不断深化
工作内涵,使科普教育工作深入人心,居民广泛参与,更出实效。
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篇二:20XX 年XX 街道科普大学工作汇报
XXX 市社区科普大学XXX 街道分校工作汇报
XXX 街道地处XXX 中西部,总面积9.5 平方公里,人口近24 万,
下设 15 个社区居委会,是 XXX 市的政治、金融、文化中心。近年
来,街道各项社会事业取得了可喜成绩,先后获得“全国民政工作全
优街道”、“全国城市体育先进社区”、省级“科普示范街道”等多项荣
誉称号。
XXX 市社区科普大学XXX 街道分校自创办以来,结合社区实际,立
足社区资源优势,不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法,为
辖内居民提供了一个活跃身心、拓宽眼界、增长科学知识的平台,开
展了形式多样的教学活动,极大地丰富了社区居民业余生活,提高了
生活质量。
一、领导重视,制度完善科普大学是推动社区建设的重要载体,街道
领导高度重视科普大学工作,由街道主任亲自担任科普大学分校的校
长,负责全局工作,分管领导任常务副校长,具体负责分校的日常管
理工作,并制定了工作例会制度,以及一系列的管理制度包括学员守
则,信息反馈制度、学员考勤、结业、表彰制度等。
20XX 年,为更好地开展科普大学的工作,拓宽分校的覆盖面,街道
党工委
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