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幼儿园性别教育现状的调查研究——以重庆市某幼儿园为例 　　摘要：本研究以重庆市某幼儿园性别教育实施情况为研究对象，分析和阐述重庆市某幼儿园性别教育实施中存在的问题、剖析问题背后的原因，进而提出解决问题的策略，以提升幼儿教师的性别教育意识及探索更适宜的幼儿园性别教育路径。正文部分共由四部分构成。第一部分中阐述了研究问题的缘由、目的与意义，并对相关研究进行了文献综述。第二部分，笔者主要介绍了研究对象的选取以及研究方法的运用。本研究主要采用观察法、访谈法和文献法对重庆市某幼儿园学前儿童性别教育实施的现状来进行调查，为进一步分析其实施过程中存在的问题做准备。第三部分，通过对收集的有关资料进行分析，笔