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患者健康宣教方法与技巧56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗患者健康宣教方法与技巧患者健康宣教方法与技巧56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗开江县第一人民院 THE FIRST PEOPLES HOSPITAL OF PINGJIANG 患者健康教育的方法与技巧 童芬芳 芬兰的“北加里里曙光” 北欧美丽的老师在课堂上问小学生,10年后,男性烟民 千湖之国芬 谁家因冠心病失去了父从50%下降到33%; 兰。经济繁母,竟有1/3所孩子举吃黄油的人从90% 荣,国民生 起了手,严峻的形势促下降到20%左右 活富足,但 使政府下了决心,请世北加里里男、女冠 冠心病年死 界卫生组织