习作：我最喜爱的季节（范文+点评+升格） 课件 统编版语文五年级上册.pptxVIP

语文五年级上册;;例文一;;;;;;;1.巧用修辞。文中运用比喻、拟人的修辞手法描写秋日林中的美景，生动形象，富有画面感，使读者仿佛身临其境。

2.感官描写。作者通过观察叶子的色彩、形态，聆听叶落鸟鸣，感受秋风凉爽，并与树叶“对话”，写出了秋日树林的美丽。

3.情感真挚。置身于美丽的梧桐树林，小作者不禁陶醉其中，以景衬情，表达了对秋日林中美景的喜爱和赞美之情。;例文二;;;;这便是春天的生机呀！我忍不住伸出手，轻轻碰了碰柳芽，生怕把它们碰坏了。

夕阳西下，柳芽在柔和的余晖中泛着淡淡的金光，愈发显得灵动可爱。它们像一群贪睡的小娃娃，裹着金色的薄被，在晚风里轻轻打盹儿。随着天气一天天变暖，这些小小的柳芽会慢慢舒

展，长成翠绿的柳叶，把柳枝打扮得葱;;这篇习作从“柳芽”这一细小景物写起，生动展现了春天的生机。小作者观察仔细，充分调动多种感官，运用形象的比喻，将柳芽的形态、颜色和给人的感觉写得鲜活具体。全文情感真挚，不仅表达了对春天的喜爱之情，还自然流露出对生命生长、季节变换的细腻感受。;例文三;;;;;;小作者选取“初冬第一场雪”这一典型景物，通过比喻、拟人的修辞手法，以及多感官描写，将雪景的纯净美丽与玩雪的酣畅快乐描绘得淋漓尽致。文章结构清晰，真挚地表达了对冬天的喜爱之情。;;;;;;作文新貌;穗上还挂着晶莹的露珠，风一吹就轻轻滚动，像一颗颗小珍珠。温润