23 古人谈读书课件统编版语文五年级上册.pptxVIP

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人文主题：读书明智语文要素：根据需要梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。你怎么看待习近平的读书方法？

古人谈读书23第一课时第二课时语文五年级上册

浏览课文，圈出两则文言文片段的出处或作者等信息，并结合课前搜集的资料说说你知道了什么。第一课时

第一部分的语句出自《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子们言行的典籍。孔子是一位大学问家,十分重视学习。《论语》中多处讲到学习的态度和方法，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。背景资料

第二部分的作者是南宋著名理学家朱熹。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。

自由朗读课文第一部分，用借助注释、联系上下文、结合生活经验等方法，读准字音，读通句子。初读课文

识shí多音字zhì默而识之认识记住相识老马识途博闻强识识知之为知之，不知为不知，是知也。同“智”，智慧。zhì

论lùnlún论语谈论议论讨论课堂上，老师和我们谈论()《论()语》中蕴含的传统智慧。lùnlún

知之为知之，不知为不知，是知也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。//////读下面的长句子，说说为什么这样断句。