《推小车》大班教案 .pdfVIP

《推小车》大班教案 《推小车》大班教案1 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 3、学会与同伴协商合作游戏。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。 2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。 二、自由探索 1、提出问题，引导幼儿发散思维 师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？” 2、自由探索、尝试练习 讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？ 3、师幼共同分析、总结 （1 ）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车” 状前行。 （2 ）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚 腕，成“小推车”状前行。 三、游戏：送小车回停车场 把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。 比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛 规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组 小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体 活动延伸： 活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决 体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。 活动反思： 本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车， 在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两 脚脚踝处 ，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他 们更好的得到锻炼。 《推小车》大班教案2 设计意图： 健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调 性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩 推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体 动作模仿推车的过程―――――两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳 膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于 大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车 的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法 ，激发幼儿的创造性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量 ，提高身体平衡协调能力。 2、培养幼儿合作意识 ，体验与同伴协作游戏的快乐。 活动准备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐，进行曲。 活动过程： 一、快乐热身活动 律动导入，激趣。（教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作）师：伸出小手跟我 做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。（反复练习 2―3 遍，节 奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。 二、快乐体验，集体练习 1、谈话导入，示范讲解 师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。 教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。 师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬 直 ，扮演小推车，另一名幼儿站在其后 ，抬起前一位幼儿的双脚 ，两人配合着向前行走。 注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 （1 ）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车” 状前行。 （2 ）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右