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- 2023-09-07 发布于广东
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;;【阅读教材 构建体系】;新课导入;一、体味学习;探究一 学习中的快乐 ;去年“双减”政策实施,作业负担减轻了,培训班没有了,学习会变得非常愉快吗?;有人说——有人说——有人说——有人说——;对某方面知识有强烈兴趣;
;学习中有辛苦;探究一:学习中的苦与乐;重难点突破;1、如何看待学习是“苦乐交织”的?/学习的滋味有哪些?(课本P20-21)
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (P20)
②学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(P21)
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。(P21);第二目 学会学习;;;第二目:学会学习; 小明的困扰之二:小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?;②学会学习,需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事,必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一
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