潞安职业技术学院(职业中专)“双师型”教师认定与培养暂行办法.pdfVIP

潞安职业技术学院(职业中专)“双师型”教师认定与培养暂行办法.pdf

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潞安职业技术学院 (职业中专) “双师型”教师认定与培养暂行办法 为了加强双师素质队伍的建设,为社会培养合格的中高职 技能人才,根据教育部等四部门《深化新时代职业教育“双师 型”教师队伍建设改革实施方案》,结合我校实际,特制定本 暂行办法。 一、适用范围 校内专任教师、兼课教师。 二、 “双师型”教师资格认定标准 具备承担相应专业学科的理论教学任务、学生的课程设计、 实验、实训、生产实习、毕业设计 (论文)等实践环节教学, 学生、学员评教良好。 (一)初级 “双师型”教师 具有教师系列中级及以上专业技术职称,并同时具备下列 专业实践能力条件之一: 1、具有本专业或相近专业非教师系列初级及以上专业技 术职称; 2、具有从事本专业或相近专业的高级技能 (三级)职业 资格证书; 3、具有从事本专业或相近专业的行业特许资格 (执业资 格)证书并参与行业企业具体案例、项目等工作; 4、具有从事本专业或相近专业国家职业技能鉴定考评员 资格证书; - 3 - 5、近五年中有1年以上 (可累计计算)在企业第一线从 事本专业实际工作经历,能指导学生专业实践实训活动; 6、近五年主持或主要参与 (前3名)为企事业单位开展的各 类技术研发和相关服务,成果已被企业使用,效益良好; 7、三年内参加省级及以上教育部门师资培训基地组织的 “双师”教师培训,完成规定的培训内容,掌握相应专业的关 键技能经考核为优秀档次的。 (二)中级 “双师型”教师 具有教师系列中级及以上专业技术职称,并同时具备下列 专业实践能力条件之一: 1、具有本专业或相近专业非教师系列中级及以上专业技 术职称; 2、具有从事本专业或相近专业的高级技能 (三级)职业 资格证书,并在近五年内,有一年以上企业 (或社会)实践工 作经历; 3、具有从事本专业或相近专业技师 (二级)及以上职业 资格证书; 4、具有从事本专业或相近专业国家职业技能鉴定高级考 评员资格证书; 5、具有从事本专业或相近专业的行业特许资格 (执业资 格)证书并且每年承担行业企业具体案例、项目等工作1项以 上; 6、有五年以上或近五年内有二年以上企业第一线专业技 术工作经历,能全面指导学生专业实践实训活动; 7、近五年主持或主要参与 (前3名)2项及以上为企事 - 4 - 业单位开展的各类技术研发和相关服务,成果已被企业使用, 效益良好; 8、本人在省级及以上赛事中获得获得一等奖以上,或本 人在国家级赛事中获得三等奖以上,能全面指导学生专业实践 活动,或近三年指导学生参加国家级赛事取得一等奖以上。 (三)高级 “双师型”教师 具有教师系列中级以上专业技术职称且具有本专业或相 近专业非教师系列高级专业技术职称;或具有教师系列高级专 业技术职称且具有本专业或相近专业非教师系列中级以上专 业技术职称;或具有教师系列高级专业技术职称,并同时具备 下列专业实践能力条件之一: 1、具有从事本专业或相近专业的高级技能 (三级)职业 资格证书,并在近五年内,有三年以上企业 (或社会)实践工 作经历; 2、具有从事本专业或相近专业技师 (二级)职业资格证 书,并在近五年内,有一年以上企业(或社会)实践工作经历; 3、具有从事本专业或相近专业高级技师 (一级)职业资 格证书; 4、具有从事本专业或相近专业的行业特许资格 (执业资 格)证书者并且每年承担行业企业具体案例、项目等工作2 项以上; 5、本人在国家级赛事中获得一等奖以上,能全面指导学 生专业实践实训活动; 6、有十年以上或近十年有五年以上企业专业技术工作经 历,主持或主要参与 (前3名)3项及以上为企事业单位开展 - 5 - 的各类技术研发和相关服务,成果已被企业使用,效益良好。 三、认定程序 (一)“双师型”教师

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